重庆市育才中学校教育集团2024-2025学年八年级下学期开学考试语文试题（含答案）.docx

重庆市育才中学校教育集团2024-2025学年八年级下学期开学考试

语文试卷

（请同学们用红笔订正，严格要求自己！做完后再对答案！）

一、语文知识及运用（30分）

阅读下面的文段，完成下面小题。

团圆与坚守，如同年的两翼，周而复始地在岁月长河中出现。

每至岁末，无论身在何方，人们总会长途跋涉，向着家的方向前行。城市的车站里，人群如潮水般涌动，摩肩接踵，行色匆匆却眼神坚定。①游子迈进家门的那一刻，尘世的喧嚣与疲惫便如轻烟般散去。母亲仔细地擦拭着家具，父亲则忙着准备年货。一幅幅遒（）劲有力的春联，书写着对新春的美好期许；一盘盘鲜yú（），慰藉（）着归家游子的味蕾乡愁。阖家欢愉，巧妙绝伦，其乐融融。

然而，在这团圆的主旋律中，总有一些激昂的变奏。②医护人员在医院里忙碌穿梭，为患者点燃了希望之火的光芒；③外卖小哥骑着车在大街小巷中飞驰，传递着人与人的温暖；武警战士们以挺拔的身姿，缄默中屹立，捍卫着国家的安宁……④他们用行动诠释着使命，以“一人孤寂”换取“万家灯火”，成为团圆画卷中独特的风景。

1.根据拼音写汉字，给加点字注音。

遒（）劲鲜yú（）慰藉（）

2.文段中画横线的词语使用不当的一项是（）

A.周而复始 B.长途跋涉 C.摩肩接踵 D.巧妙绝伦

3.文段中画波浪线的句子有语病的一项是（）

A.① B.② C.③ D.④

4.下面这段文字中，画横线处应填入的句子，与原文衔接最紧密的一项是（）

历史是汹涌的潮汐，它呼啸着冲向沙滩时，人人都为之惊叹；它悄然退落时，许多人竟会忘却它的磅礴，然而沙滩忠实地记录着它的足迹。历史是起伏的潮汐，______，更不是历史的倒退，落潮之后，必定会有新的潮汐。

A.涨潮，是历史的巅峰；落潮，是历史的中断

B.涨潮，未必是历史的巅峰；落潮，也不是历史的中断

C.落潮，是历史的中断；涨潮，是历史的巅峰

D.落潮，也不是历史中断；涨潮，未必是历史的巅峰

5.托物言志是通过描绘具体事物，寄托情感、抱负或志趣的文学表现手法。请参照示例，用托物言志的手法。

示例：白杨树——白杨树是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝

备选词语：野草蜡烛莲花

6.请你结合《钢铁是怎样炼成的》的相关内容，下列有关保尔的五件事，按发生的先后顺序排列正确的一项是（）

①冒死救朱赫来脱险②战胜伤寒死里逃生③在筑路现场与冬妮亚决裂

④在神父家的面团里撒烟末⑤高度残疾时选择文学创作之路

A.③④①②⑤ B.②①④⑤③ C.②⑤④①③ D.④①③②⑤

7.奥斯特洛夫斯基说：“钢是在烈火与骤冷中铸造而成的。只有这样它才能坚硬，什么都不惧怕。我们这一代人也是在这样的斗争中、在艰苦的考验中锻炼出来的，并且学会了在生活面前不颓废。”请结合主人公保尔·柯察金经历的磨难，谈谈你对这段话的理解。

8.学校开展“身边的文化遗产”综合性学习活动，你所在的小组选取大足石刻作为研究对象。

（1）小组准备进行大足石刻的考察，请你补充下表。

考察前

考察中

考察后

了解大足石刻背景资料

详细记录观察所得，并注意摄取音响资料

③

①

访问权威人士，索取宣传资料，深入了解大足石刻的独特价值

汇总资料

了解交通路线，提前联系向导，注意组员安全

②

讨论、分析大足石刻与文化遗产评定标准

（2）在实地考察研究过程中，你发现有一个中学生趁人不备准备涂鸦“到此一游”以作纪念。你准备对

他说：“______。”

二、古诗文积累与运用（25分）

9.请按要求填空，完成古诗词整理。

古诗是草木明净的“风景画”。水推船移，李白低唱“月下飞天镜，（1）______”（《渡荆门送别》）；登楼远眺，崔颢吟诵“晴川历历汉阳树，（2）______”（《黄鹤楼》）；出使塞上，王维长叹“征蓬出汉塞，（3）______”（《使至塞上》）。

古诗也是清婉悠长的“抒情曲”。浓浓的秋凉，淡淡的凄婉。“蒹葭萋萋，（4）______。所谓伊人，（5）______。”

古诗还是气冲斗牛“正气歌”。精忠报国，李贺发出了“（6）______，______”的铮铮誓言（《雁门太守行》）。

古诗赏析。

10.与夏十二登岳阳楼

李白

楼观岳阳尽，川迥洞庭开。

雁引愁心去，山衔好月来。

云间连下榻，天上接行杯。

醉后凉风起，吹人舞袖回。

【注】乾元二年，李白流放途中遇赦，回舟江陵，南游岳阳而作此诗。

诗歌颔联中的“引”和“衔”用得很妙，请加以赏析。

阅读下面的文言文，完成下面小题。

【甲】

晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山，山有小口，