人教版（2024）七年级下册数学第七章 相交线与平行线 7.3 定义、命题、定理（2）课件.pptx

;;;1.了解定义、命题的概念及命题的构成.

2.知道什么是真命题和假命题，并会判断命题的真假.

3.理解什么是定理和证明，了解证明的意义.

4.了解综合法证明的格式和步骤，通过一些简单命题的证明，初步训练学生的逻辑推理能力.

5.通过举反例判定一个命题是假命题，使学生学会反面思考问题的方法.;我们日常讲话中，有些话是对某件事情作出判断的，有些话是对事物进行描述的，如：

(1)鄱阳湖是中国最大的淡水湖.()

(2)今天的天气很好.()

(3)浪费是可耻的.()

(4)春天到了，花儿开了.()

在数学学习中，同样有判断和描述这两类语言，如：

(5)画线段AB=3cm.()

(6)两条直线相交，只有一个交点.();;;定义：对数学对象进行清晰、明确的描述.;命题：可以判断为正确（或真）或错误（或假）的陈述语句.;易错提醒;下列语句，哪些是命题？哪些不是命题？

（1）对顶角相等；

（2）画一个角等于已知角；

（3）两直线平行，同位角相等；

（4）a、b两条直线平行吗？

（5）温柔的李明明；

（6）玫瑰花是动物；

（7）若a2＝4，求a的值；

（8）若a2＝b2，则a＝b.;命题1两条直线被第三条直线所截，同旁内角互补.

命题2如果一个数能被2整除，那么它也能被4整除.;思考：如何判定一个命题是假命题？;练一练;判断真假命题的一般步骤：;;;;练一练;;在很多情况下，一个命题的正确性需要经过推理才能作出判断，这个推理过程叫作证明.;证明命题：在同一平面内，如果一条直线垂直于两条平行线中的一条，那么它也垂直于另一条.;例如图，已知直线a⊥b，b∥c，求证a⊥c．;①分清命题的题设和结论，如果与图形有关，应先根据题意，画出图形，并在图形上标出有关字母与符号；

②根据题设、结论，结合图形，写出已知、求证；

③经过分析，找出由已知推出结论的途径，有条理地写出证明过程.;【选自教材P23、24“练习”】;3.指出下列命题的题设和结论：

（1）若a=b，则5a=5b；

（2）如果AB⊥CD，垂足为O，那么∠AOC=90°；

（3）如果∠1=∠2，∠2=∠3，那么∠1=∠3；

（4）两直线平行，同位角相等.;4.在下面的括号内，填上推理的根据.;5.命题“同位角相等”是正确的吗？如果是，说出理由；如果不是，请举出反例.;;定义、命题、定理;;课后作业;