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《腊八粥》精品教案

教学目标

1.会写“腊、粥”等12个字，会写“腊八粥、感觉”等18个词语。

2.朗读课文，能把握课文内容，分清详略并体会到详略安排的效果。

3.能找出细腻描写腊八粥的句子，并体会到其表达的好处。

4.模仿课文第1自然段,写一种自己喜爱的食物，能写出其特点及自己对它的喜爱之情。

教学内容

教学重点：

朗读课文，能把握课文内容，分清详略并体会到详略安排的效果。

教学难点：

能找出细腻描写腊八粥的句子，并体会到其表达的好处。

教学过程

一、谈话导入，聚焦腊八粥

1.导入：老舍先生在《北京的春节》一课中提到了腊八粥，“在腊八那天，家家都熬腊八粥”。其中一句“小型的农业产品展览会”表现出北京人深深的满足与幸福。

2.今天我们要学习的课文就是关于腊八粥的，它节选自沈从文先生的小说《腊八粥》，沈从文先生会怎样介绍腊八粥呢？

二、了解课文主要内容，分清主次

1.学生默读课文，思考：课文围绕“腊八粥”，主要写了什么事？试着填写语文作业本上的思维导图。

（1）学生边读，边圈画。

（2）学生交流。

交流后概括：围绕“腊八粥”，课文主要写了“等粥”“喝粥”这两件事。

2.请学生说一说课文哪部分写得详细，哪部分写得简略。

学生交流文章的详略安排。（“等粥”写得比较详细，“喝粥”写得比较简略）

3.学生思考：详写的部分，作者写了哪些令人印象深刻的场景？

（1）学生默读并思考。

（2）学生交流：八儿盼望喝到腊八粥、八儿设想如何给一家人分粥、八儿对腊八粥样子的猜测、八儿看到腊八粥。

指导学生将“等粥”部分概括为：盼粥、分粥、猜粥、看粥四个小部分。

三、初尝腊八粥，感受美味

1.自读第1自然段，说说这段文字描写的腊八粥给你留下了怎样的印象。

交流：从“小孩子”“大孩子”“老孩子”这几个称呼，可以体会到所有人在腊八粥面前都变成了馋嘴的孩子，可见腊八粥好喝又美味；“甜甜的腻腻的”不仅让我们感受到了腊八粥的口感好吃，而且叠词的使用，读起来很有韵味和童趣；我们还从“叹气似的”这种拟人的写法，感受到腊八粥好像有了生命力。

四、品读“等粥”部分，体会作者是如何详写主要部分的

1.品读八儿“盼粥”的段落(第2-8自然段)。

学习提示：细读八儿“盼粥”的段落，想想哪些语句让你感受到了腊八粥的美味诱人。画出相关语句，同时圈出你认为精彩的地方。

2.全班交流。

(1)交流描写八儿的语句。

交流：从“一个人进进出出灶房”的动作描写，能想象出八儿的馋样，体会到八儿兴奋的心情；从“眼睛可急红了”“要哭的样子”八儿的神态变化，以及“妈，妈，要到什么时候才……”“那我饿了”等语言描写中，体会到八儿盼粥时的急切心情。

(2)交流描写腊八粥的语句。

①引导学生抓住“叹气”一词来体会其表达效果。

交流：既写出了腊八粥沸腾后向外冒泡的样子，非常生动；又写出了腊八粥好像和八儿在一同叹气，凸现了馋粥的八儿总也得不到满足的心情。

②教师小结：“叹气”是人的活动，用这样的词语来描写腊八粥，就赋予了腊八粥以生命力。同时，这也是在用粥的“叹气”来衬托等粥人的心情。

3.学生思考：课文的题目是“腊八粥”,可是为什么用了大量的笔墨来描写八儿的言行、神态？

(1)学生在小组内交流。

(2)全班交流。

交流：描写馋粥的八儿的言行、神态，更能突出腊八粥的美味。八儿越“馋”,越能说明腊八粥吸引人。

4.以小组为单位合作学习描写八儿“分粥”“猜粥”“看粥”的相关段落。

合作学习要求：

默读描写八儿“分粥”“猜粥”“看粥”的相关段落，圈出精彩的词句，边读边思考：作者是怎样将人与粥结合在一起，来详写主要部分的？读后在小组内交流。

(1)学生默读、思考后，在小组内交流。

(2)学生以小组为单位交流“分粥”部分，组间适时补充。

①出示语段：

“妈，妈，等一下我要吃三碗！我们只准大哥吃一碗。大哥同爹都吃不得甜的，我们俩光吃甜的也行……妈妈，你吃三碗我也吃三碗，大哥同爹只准各吃一碗，共八碗,是吗?”

“是啊！孥孥说得对。”

“要不然我吃三碗半，你就吃两碗……”

交流：通过关于八儿语言的描写，可以看出八儿的急切心情，这其实是在写腊粥的诱人。此外，八儿想尽办法给自己多分些粥喝找理由，并巧妙地把妈妈拉到自己的“阵营”。紧接着见妈妈没有反驳，竟然还想去占妈妈的半碗腊八粥，让八儿的馋相跃然纸上，凸现了腊八粥的诱人。

②出示课文中八儿喊“妈”的句子：

“妈，妈，要到什么时候……”

“妈，妈，等一下我要吃三碗!”

“妈，妈，你吃三碗我也吃三碗，大哥同爹只准各吃一碗，一共八碗，是吗?”

引导学生关注八儿说话的特点。可抓住“妈，妈”这两声连叫，让学生去体会孩子追着妈妈、缠着妈妈的着急心情，感受腊八粥的诱人美味。最后指名读这几句话。

③请学生说一说此时八儿的心情变化。(迫不及待)

④分角色完整地读“分粥”这部分，进步体会八儿对腊八