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安徽六校教育研究会2025届高三年级入学素质测试
生物试题
考生注意:
1.本试卷满分100分,考试时间75分钟。
2.考生作答时,请将答案答在答题卡上。必须在题号所指示的答题区域作答,超出答题区域书写的答案无效,在试题卷、草稿纸上答题无效。
一、选择题:本题共15小题,每题3分,共45分。在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求。
1.生物膜系统在真核细胞的生命活动中极为重要。下列有关生物膜系统叙述正确的是()
A.许多细胞器都有膜,生物膜系统由具膜结构的细胞器构成
B.水分子主要通过质膜上的水通道蛋白进出肾小管上皮细胞
C.细胞膜上的一种载体蛋白只能主动转运一种分子或离子
D.肝脏细胞可以通过细胞膜直接与血浆进行物质交换和信息交流
【答案】B
【解析】
【分析】小分子物质跨膜运输的方式包括:自由扩散、协助扩散、主动运输。自由扩散高浓度到低浓度,不需要载体,不需要能量;协助扩散是从高浓度到低浓度,不需要能量,需要载体;主动运输从高浓度到低浓度,需要载体,需要能量。大分子或颗粒物质进出细胞的方式是胞吞和胞吐,不需要载体,消耗能量。
【详解】A、生物膜系统由细胞器膜、核膜和细胞膜组成,A错误;
B、水分子进出细胞方式有两种:自由扩散和通过水通道蛋白进出,水分子主要通过水通道蛋白进出肾小管上皮细胞,B正确;
C、细胞膜上有多种载体蛋白,有的进行协助扩散,有的载体蛋白可以同时主动转运两种离子,比如钠钾泵,C错误;
D、肝脏细胞生活在组织液中,肝脏细胞通过细胞膜直接与内环境中的组织液进行物质交换和信息交流,D错误。
故选B。
2.酵母菌API蛋白是一种进入液泡后才能成熟的蛋白质,其进入液泡有两种途径。
途径Ⅰ:在饥饿条件下,形成较大的双层膜包被的自噬小泡,自噬小泡携带着API蛋白及部分其他物质与液泡膜融合,以单层膜泡进入液泡;
途径Ⅱ:在营养充足条件下,形成体积较小的Cvt小泡,该小泡仅特异性地携带API与液泡膜融合。
下列叙述错误的是()
A.自噬小泡的外膜与液泡膜融合后,API进入液泡
B.无论是饥饿状况下还是营养充足情况下,液泡中都可以检测到成熟的API蛋白
C.细胞骨架与自噬小泡、Cvt小泡的移动过程有关
D.利用基因工程将酵母菌API蛋白基因导入大肠杆菌,可以得到成熟的API蛋白
【答案】D
【解析】
【分析】溶酶体:①分布:主要存在动物细胞中;②结构:单层膜;③功能:是“消化车间”,能分解衰老、损伤的细胞器,吞噬并杀死侵入细胞的病毒和细菌;④成分:内含水解酶(水解酶的本质是蛋白质,蛋白质是在核糖体上合成的)。
【详解】A、自噬小泡由双层膜包被,与液泡膜融合时,外膜与液泡膜融合内膜包裹着API进入液泡,A正确;
B、在饥饿和营养充足条件下可以分别通过途径I和途径Ⅱ将API运入液泡,所以无论是饥饿状况下还是营养充足情况下,液泡中都可以检测到成熟的API蛋白,B正确;
C、细胞骨架参与细胞的运动分裂、分化以及物质的运输等生命活动,细胞中的囊泡运输与细胞骨架有关,C正确;
D、酵母菌为真核生物,大肠杆菌是原核生物,没有液泡,而前体API蛋白必须在液泡内才能成熟,因此利用基因工程将酵母菌API蛋白基因导入大肠杆菌,不能得到成熟的API蛋白,D错误。
故选D。
3.种皮会限制O2进入种子。豌豆干种子吸水萌发实验中子叶耗氧量、乙醇脱氢酶活性与被氧化的NADH的关系如图所示。已知无氧呼吸中,乙醇脱氢酶催化生成乙醇,与此同时NADH被氧化。下列说法错误的是()
A.p点为种皮被突破的时间点
B.Ⅱ阶段种子内O2浓度降低限制了有氧呼吸
C.Ⅲ阶段种子无氧呼吸合成乙醇的速率逐渐增加
D.q处种子无氧呼吸比有氧呼吸分解的葡萄糖多
【答案】C
【解析】
【分析】在种皮被突破前,种子主要进行无氧呼吸,种皮被突破后,种子吸收氧气量增加,有氧呼吸加强,无氧呼吸减弱。
【详解】A、由图可知,P点乙醇脱氢酶活性开始下降,子叶耗氧量急剧增加,说明此时无氧呼吸减弱,有氧呼吸增强,该点为种皮被突破的时间点,A正确;
B、Ⅱ阶段种子内O2浓度降低限制了有氧呼吸,使得子叶耗氧速率降低,但为了保证能量的供应,乙醇脱氢酶活性继续升高,加强无氧呼吸提供能量,B正确;
C、Ⅲ阶段种皮已经被突破,种子有氧呼吸增强,无氧呼吸合成乙醇的速率逐渐降低,C错误;
D、q处种子无氧呼吸与有氧呼吸氧化的NADH相同,根据有氧呼吸和无氧呼吸的反应式可知,此时无氧呼吸比有氧呼吸分解的葡萄糖多,D正确。
故选C。
4.苏云金芽孢杆菌产生的Bt毒蛋白,被棉铃虫吞食后活化,再与肠道细胞表面受体结合,形成复合体插入细胞膜中,直接导致细胞膜穿孔,细胞内含物流出,直至细胞死亡。科学家将编码Bt毒蛋白的基
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