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2024年山东协和学院教师招聘考试真题
一、单选题
1.以基础学科和应用学科为主,培养拔尖创新人才,研究高深学问是()。
A.多科性或单科性专业性应用型大学或学院
B.综合性的研究型大学
C.技能型大学
D.多科性或单科性的职业性技能型院校
【答案】:B
2.教育应考虑到学生身心发展的个别差异性,要做到()
A.因材施教
B.防微杜渐
C.循序渐进
D.教学相长
【答案】:A
3.在具备一定的学科知识之后,()成为影响教师教学效果的关键性因素。
A.教学监控能力
B.师爱
C.教师的威严
D.教学反思能力
【答案】:A
4.在各种类型的高等学校中,根据设立性质和经费来源,可以将其划分为()。
A.私立高校和公立高校
B.重点高校和一般高校
C.普通高校和成人高校
D.正规高等教育机构和非正规高等教育机构
【答案】:A
5.教师职业道德修养包含两个方面,一个是职业道德意识修养,另一个是()。
A.职业道德行为修养
B.科学文化修养
C.职业理念修养
D.职业技术修养
【答案】:A
6.教师在长期的教育教学实践活动中经过亲身体验和理性审视形成的,关于教育本质、规律及其价值的根本性判断和观点,称为()。
A.教师信念
B.教育原则
C.教育理念
D.教师期待
【答案】:C
7.高等教育办学体制主要涉及()。
A.高等教育的层次结构
B.高等教育规模和质量
C.高等教育的程度结构
D.谁来办学、为谁办学和怎么办学
【答案】:D
8.当代大学生人格发展中的常见问题是人格发展缺陷,主要表现有()。
A.空虚、悲观、自卑、嫉妒、拖延等
B.空虚、脆弱、自卑、敌对、拖延等
C.空虚、悲观、冲动、嫉妒、脆弱等
D.空虚、悲观、脆弱、敌对、拖延等
【答案】:A
9.大学生普遍能为自己制定学习计划,并清楚自己的实施情况,对自己的认知过程能进行控制与调节,这属于()。
A.思维的元认知能力
B.思维的逻辑性
C.思维的计划性
D.思维的综合性
【答案】:A
10.高等学校面向产业界进行科技成果的开发、转化和推广,对社会发展起到重要的推动作用,这体现的是高等教育的()。
A.政治功能
B.经济功能
C.文化功能
D.生态保护功能
【答案】:B
11.根据《普通高等学校学生管理规定》,学业为成绩未达到学校要求或者在学校规定年限内(含休学)未完成学业的,应予()
A.留校察看
B.记过
C.退学
D.开除
【答案】:C
12.大学生的思想素质趋成熟,其主要表现为()
A.思维具有一定的创造性
B.辩证思维成熟
C.思维的抽象性明显增强
D.思维的独立性增强
E.自我意识强烈
【答案】:ACD
13.持有能力增长观的学生具有的成就目标是()。
A.表现目标
B.掌握目标
C.趋近目标
D.回避目标
【答案】:B
14.库马尔说:“我们必须坦承,真正维护大学地位的是这样一种学位:它被授予那些参加特定文化和社交活动的学生。人们现在常常提到的‘课外活动’必须作为大学生活的真正核心和大学存在的主要理由而得到重视。”从课程类型的角度来说,其中指涉的课程属于()。
A.多学科交叉课程
B.科研项目课程
C.隐性课程
D.文化素养课程
【答案】:C
15.下列哪一项不是上好课的必要条件?()
A.方法得当
B.目的明确
C.手段先进
D.内容正确
【答案】:C
16.具有高度的概括性、理解性、逻辑性等特点的记忆是()。
A.情景记忆
B.形象记忆
C.语义记忆
D.情绪记忆
【答案】:C
17.下面哪一个是“问题解决”()
A.幻想自己是“灰姑娘”
B.荡秋千
C.用一个词来造句
D.回忆一个人的名字
【答案】:C
18.强迫性的过度使用网络和剥夺上网行为之后出现的焦躁和情绪行为被定义为()
A.网络成瘾
B.情感障碍
C.网络依赖
D.强迫症
【答案】:A
19.利用各种图片、模型、幻灯片及教学电影电视等进行的直观教学形式称为()。
A.模像直观
B.实物直观
C.言语直观
D.形象直观
【答案】:A
20.师德修养的时代性特点需要教师()。
A.随时代变化,彻底变革师德内涵
B.与时俱进,丰富和发展中华民族的优秀师德
C.以不变应万变,守护祖国的师德传统
D.向西方发达国家学习,重新确立师德规范
【答案】:B
21.个体根据外在的信息和线索来对自己或他人的内在状态或行为原因进行解释与推测的过程是()。
A.自我认知
B.归因
C.印象
D.态度
【答案】:B
22.心理辅导教师指出来访者自身存在的矛盾,让来访者透过自己言语和非言语的不一致,觉察到自己尚未留意的现象这属于个别心理辅导的()技术
A.情感回应
B.面质
C.具体化
D.共情
【答案】:B
23.我国高等教
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