网站大量收购独家精品文档,联系QQ:2885784924

《综合活动1 组建无线局域网 主题1 网线的制作》精品教案.docxVIP

《综合活动1 组建无线局域网 主题1 网线的制作》精品教案.docx

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料,不作为权威性指导和指引,仅供参考
  1. 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

学而优教有方

综合活动1组建无线局域网

主题1家庭局域网的网线制作

【教学内容分析】

教材以连接和配置无线路由器为引子,介绍网络连设备、路由器的配置方法及接入方式,让学生自主组建家庭局域网。

活动内容综合了信息技术和工程技术。教材采用详略搭配的编写方法,对重点知识和要内容作详细介绍,对通用的知识和技能通过引导学生回顾和迁移知识,完成活动任务。探究活动:组建家庭局域网分为五个层面,每一个层面都自成体系。认识硬件,制作网线,认识路由器,设置电脑和路由器,笔记本电脑联网,层层相扣。

教材详细介绍了网线的制作方法,让学生在实际操作中学会使用网线制作工具并学会测试网线,提高综合实践能力。

【教学对象分析】

七年级学生,接触过计算机网络,也积累了一定的络基础知识和计算机使用技能,对笔记本电脑、手机等无线上网设备的使用也有一经验。但是,他们对网络概念的知还比较粗浅,大多数学生还停留在“网络就是上网”的认识上。大部分学生对组网知识一片空白,不过,学生在教师的引导下结合教材的操作提示,还是可以通过动手操作来认知网络概念,获得组网技能和技术。

对部分缺乏电工操作训练,不会使用钳子,不会使用电工工具的学生,制作网线存一定的困难,教师可用演示教学等方法,让学生模仿练习,激发学生的学习热情和学习兴趣,知难而上,强化训练,学会操作,提高动手能力。

七年级学生有一定的语言表达能力和学习评价经验,也乐于参与交流总结和活动评价,但发言可能会相对随意,立场未必公正,教师应当积极组织学生参与交流讨论,引导学生确定评价项目,有的放矢,及时纠正不当的评价,点评时做到客观公正。

【教学目标】

1.学会制作网线,了解压线钳、测线器的用途及使用方法。

2.认识无线路由器。

3.熟练掌握无线路由器的设置方法。

4.熟练掌握使用无线路由器共享上网。

【教学重点和难点】

1.教学重点。

学会制作网线。

2.教学难点

网线的制作。

【教学方法】

1.问题引导法:提出问题让学生思考,引出本课主题。

2.演示教学法:在网线制作活动中,适当进行演示,提高课堂效率。

3.模仿学习法:让学生仿照教师的操作方法制作网线。

4.合作学习法:同学间相互交流学习经验和学习体会,互相帮助,体验以学生为中学习方式

【教学准备】

1、教学环境

带有互联网的计机局域网故室、多媒体教室、安物展示台无线路由器挂图、制作网线的挂图。

2.资源准备

台式计算机、笔记本电脑、无线路由器、网线、水晶头、压线钳、测线器等。

PPT课件、微视频。

3.分组情况。

座位周边3-4人组成一个小组。

【教学过程】

一、引入主题

1.提出问题:

(1)现在人们可以通过手机上网,哪种方式上网省钱?

(2)如果一户家庭中只有一台笔记本电脑要联网,可以在家里布线,通过插网线上网吗?

(3)如果一户家庭中每个房间都有笔记本电脑或台式电脑,在家中布线,插网线上网好吗?为什么?有其他办法吗?

2.归纳:

(1)无线接人网络

(2)可以。

(3)不好,布线麻烦又不美观,可以通过无线网络上网。

3.出示课题:组建无线局域网。

二、分析家庭组网方案

1.引导学生检索相关资源,了解几种组网方案。

2、根据学生检索来的资源,师生共同分析、探讨这些方案的优缺点,总结出最佳组网方案。三、制作网线

1.展示未经加工的双绞线和网卡图片。分析未经加工的双绞线无法与网卡连接,经过加工才能连接。

2.分发一段一头已经剥去外皮的双绞线和两只水晶头。(教师在实物展示台上操作)

3.分析讲解双绞线(超五类非屏蔽)。

(1)外层护套。

(2)观察绞在一起的半色线和全色线,记住色标。

(3)尼龙线的抗拉作用。

4.讲解剥线方法:用剥线钳将双绞线的外皮除去2-3cm.

5.讲解理线方法:把剥好的双绞线按白橙、橙、白绿、蓝、白蓝、绿、白棕、棕的颜色一字排列并理好。

提醒:将8芯线平坦整齐地平行排列,线序要正确,芯线间不留空隙。

6.讲解剪线方法:把排列好的双绞线裸露的部分留约15mm的长度,将过长的部分剪掉,最后将理好的双绞线的8根芯线依序插人RJ45水晶头的针脚内。

提醒:(1)剪线的时候一定要剪整齐,线序一定要正确,插入水晶头时一定要到位。

(2)检查水晶头头部,查看8根芯线是否全都到顶部,检查水晶头正面,查看线序是否正确,确定双绞线的每根线芯都正确。

7.讲解压线方法,用压线钳压R45水晶头。

提醒:用力要足,充分压紧。

8.介绍测线器的使用和测试的方法。引导学生观看指示灯点亮顺序,判断接线正确与否。

9.巡视并指导学生独立操。

四、交流评价

1.引导学生展示和测试自己制作的网线,其他同学观摩并提出建议。

2.引导学生提出问题。

预设问题:

(1)为什么用测线器测试时指示灯显示顺序不对?

(2)为什么线序排列没错,但测线器上有个别灯不亮?

(3)为什么

您可能关注的文档

文档评论(0)

150****1232 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档