沪科版-4.5角的大小比较课件.pptVIP

4.5角的大小比较第一课时涡阳六中七年级（8）班

我们是怎么比较线段的长短的?度量法叠合法回想:ABCDABCD或CDAB联想:角有大小吗?ABCDAB=CD

活动一：任意画一个角∠AOB，和同桌画的角比一比，两个角的大小如何？12◆请你观察并估计以下哪个角较大?角有大小,角的大小与角两边张开的程度有关,与角两边画出的长短没有关系.

BAOCDE∠ECD＞∠AOBCDEAOB∠ECD=∠AOB或∠AOB∠ECD

BCA∠ABC∠DEF或∠DEF∠ABCFED

例1根据如下图，点A、O、E在一条直线上。

解答以下问题：〔1〕图中直角有个，分别是；图中锐角有个，分别是；图中钝角有个，分别是。〔2〕比较∠AOB、∠AOC、∠AOD、∠AOE的大小。ABCDEO3∠AOC、∠BOD、∠COE42∠AOB、∠BOC、∠COD、∠DOE∠AOD、∠BOE∠AOB∠AOC∠AOD∠AOE解:由图可以看出:

活动二：∠AOB，能否以顶点O为端点，画出一条射线OC，使得射线OC把∠AOB分成两个相等的角？角的平分线:从一个角的顶点引出的一条射线，把这个角分成两个相等的角，这条射线叫做这个角的平分线．假设OC平分∠AOB，则（1）∠AOC＝∠BOC＝∠AOB；〔2〕∠AOB＝2∠AOC＝2∠BOC．ABOc符号语言:

例2：如图，∠ABC=90°，∠CBD=30°，BP平分∠ABD.求∠ABP的度数.ABCDP

训练提高1.根据图形填空：①∠AOB=∠AOC+∠；②∠AOD=∠AOB—∠=∠—∠COD；③∠AOC+∠BOD—∠AOB=.ABCDOBOCBODAOC∠COD

2.如图，∠ABC=60°，∠ABD=145°，BE平分∠ABC，求∠DBE的度数.ABCDE解:∵∠ABC=60°，∠ABD=145°∠ABD－∠ABC=145°－60°=85°又∵BE平分∠ABC∴∠CBE=∠ABC=×60°=30°∠CBD+∠CBE=85°+30°=115°∴∠CBD=∴∠DBE=

第二课时余角与补角

海塘大坝的底部是石块堆积而成,量角器无法伸入大坝底部测量,如何测量大坝的倾斜角?12你是如何理解互为这两个字?如果两个角的和等于180°(平角)，就说这两个角互为补角

如果两个角的和等于90°(直角)，就说这两个角互为余角1212

注意：互余角、互补角更加关注的是度数之间的关系，不依赖位置，但在实际中互余互补又多数从位置关系中去发现。议一议：你是怎样理解互补角、互余角的意义？

找朋友:图中给出的各角中,哪些互为余角?哪些互为补角?°°°°°°°°

我来试一试：∠α∠α的余角∠α的补角5°32°45°77°62°23′27°37′117°37′85°175°58°148°45°135°103°13°从上面这张表格中,你还能得到什么信息?X90°x180°x

总结：锐角∠?的余角是〔90°—∠?〕∠?的补角是〔180°—∠?〕x°〔x90〕的余角是〔90-x〕°它的补角是〔180-x〕°

例1假设一个角的补角等于它的余角的4倍，求这个角的度数。解：设这个角是x°，那么它的补角是〔180-x〕°,余角是(90-x)°根据题意得：180-x=4(90-x)解得：x=60°答：这个角的度数是60°。

∠1和∠2互余，∠3和∠4互余，如果∠1=∠3，那么，∠2和∠4相等吗？为什么？1234思考

补角性质：同角或等角的补角相等。余角性质：同角或等角的余角相等。

等角的补角相等,等角的余角相等.如图,∠AOB=90°,∠COD=∠EOD=90°,C,O,E在一条直线上,且∠2=∠4,请说出∠1与∠3之间的关系？并试着说明理由？

如图,∠AOC＝∠BOD＝90°，指出图中还