2025年全国教师资格综合素质小学模拟真题冲刺版.doc

全国教师资格考试《综合素质（小学）》模拟试卷一

一、单项选择題(共29題，每題2分，共58分)

1.王小林在期末考试時作弊被教导主任馬老师发現，馬主任严厉地对王小林說：“平時不努力，考试時作弊，真丢脸!你等着受处分吧!”王小林脸色煞白，恳求道：“我下次再也不敢了，請不要处分我。”馬主任怒道：“没门!”，馬老师的做法()。

A.对的，对于学生的不良行為进行了有效的制止

B.对的，体現了作為教育工作者的权威

C.錯误，违反了一切為了学生的发展的理念

D.錯误，不应当在公开场所处理王小林同学

2.某学校组织活动方案设计比赛，张老师予以小紅同学的评語是：你的设计方案很棒，并且在如此剧烈的比赛中，你可以保持实力，在活动实行方面设计的很新奇，值得表扬，但在結束环节有些紧张，字迹潦草，望你愈加耐心细致，获得更好的成绩。有关张老师的评語，下列选项中不对的的是()。

A.张老师关注学生的比赛成绩B.张老师关注学生的情感体验

C.张老师关注学生的心理素质D.张老师关注学生的实践能力

3.苏霍姆林斯基說：“宽恕触及小朋友自尊心的最敏感的角落，使小朋友心灵中产生要改正錯误的意志力。”这阐明我們在小朋友德育中应注意()。

A.热爱、尊重和严格规定相結合的原则

B.坚持正面教育的原则

C.集体教育和个别教育相結合的原则

D.教育的一致性和一贯性原则

4.語文課上，老师规定学生用“活泼”一詞造句，学生甲站起来說：“李华同学在体育課上体現很活泼。”老师点评道：“很好。”学生乙站起来說：“河里的水很活泼。”老师沉吟了一会，点评說：“說水活泼不合适，这个句子不贴切。”学生乙狐疑的坐下了。针对该老师的做法，說法不对的的一项是()。

A.限制了学生的观测力和想象力B.没有敏锐地捕捉教育细节

C.一定程度上束缚了学生的创新意识D.确立了学生的规范意识

5.董老师上游戏課時，小明总爱举手，但答題常常出錯，小强不爱举手，但老师点名提问却总能答对。老师下列做法中，最合适的是()。

A.批评小明总出錯，表扬小强爱思索B.鼓励小明勤思索，鼓励小强多举手

C.表扬小明爱举手，批评小强不发言D.批评小明总出錯，批评小强不发言

6.下列对素质教育的理解，存在片面性的是()。

A.增进学生专业发展B.尊重学生个性发展

C.教育面向全体学生D.引导学生协调发展

7.王老师虽然已经是从教数年的老教师，却一直是学校最“潮”的人。不仅在教学方面不停创新，还广泛关注新鲜事物，与学生們打成一片……以上的描述体現王老师践行了()教师职业道德。

A.為人师表B.爱岗敬业C.终身学习D.关爱学生

8.某老师向学生推销課外辅导资料，规定学生必须购置，该老师的做法()。

A.反应教学需要B.体現敬业精神

C.违反教育规律D.违反师德规范

9.《中华人民共和国教育法》规定，个人依法举行学校，负责筹措该学校办学经费的主体是()。

A.举行者个人B.当地政府

C.当地教育行政部门D.当地社会团体及其他社会组织

10.对视力残疾、听力語言残疾和智力残疾的适龄小朋友、少年实行义务教育的学校教育机构是()。

A.专门学校B.一般学校C.特殊学校D.残疾人学校

11.学生家長王某由于对学校处分自已的孩子这一决定不满，召集亲友数十人在校园寻衅滋事，扰乱了学校教学的正常秩序，对此应当由()。

A.由公安机关予以惩罚B.由学校予以惩罚

C.由教育行政部门予以惩罚D.由司法机关予以惩罚

12.如下哪项不是人民政府教育督导机构对义务教育工作进行督导，并将督导汇报向社会公布的范围?()。

A.执行法律法规状况B.教育经费投入状况

C.教育教学质量D.义务教育均衡发展状况

13.根据《国家中長期教育改革和发展规划纲要(-)》提出，我国教育改革发展的战略主題是()。

A.巩固提高九年义务教育水平，推进义务教育均衡发展

B.基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列

C.全面提高少数民族和民族地区教育发展水平

D.坚持以人為本、推进素质教育

14.11岁的小强去某网吧，网吧下列行為符合《中华人民共和国未成年人保护法》规定的有()。

A.容許小强进入但不超过两小時B.未制止小强进入

C.不容許小强进入D.规定小强由成年人带领进入

15.課间，小莉正在同学面前大声朗诵小娟的曰志，被走进教室的小娟发現，小娟找到班主任诉說此事，班主任最恰当的做法是()。

A.制止小莉这种行為B.批评小娟总是告状

C.劝說小莉不要声张D.劝說小娟宽容小莉

16.根据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，对违法犯罪的未成年人坚持()的原则。

A.教育為主、惩罚為辅B.惩罚為主、教育為辅

C.教育与惩罚并重D.开除学籍

17.“立德树人，把社会主义关键价值体系融入国民教育全过程。”