考点07 古诗词阅读之古诗理解与概括-备战2025年高考语文一轮复习考点帮（天津专用）（解析版）.pdf

考点07古诗词阅读之古诗理解与概括

1.高考真题考点分布

年份篇目/作者及朝代考查知识点

理解诗句、分析写作手法

2023年《鹤叹》/宋·苏轼鉴赏诗歌表现手法

鉴赏评价诗歌主旨

理解诗句、分析写作手法

2022年《书喜》/南宋·陆游鉴赏诗歌语言

鉴赏评价作者观点态度

理解诗句、分析写作手法

2021年《念奴娇·用传安道和朱希真梅词韵》/宋·朱熹诗句画面形象的理解与概括

意象理解与主旨概括

2.命题规律及备考策略

【命题规律】

天津卷中鉴赏诗歌形象大致可以分为两类：

（一）古典诗、词、曲中的人物形象，包括：

1．抒情主人公的形象。如李白的《梦游天姥吟留别》中的主人公形象和杜甫的《登高》中的诗人形象，

就是作者运用第一人称的写法而塑造出来的形象。

2．作品中刻画的人物形象。这类诗歌人物形象往往是用第三人称的写法创设出来的。如我们所熟知的

《木兰诗》中的木兰和《孔雀东南飞》中的刘兰芝的形象，就是这种典型代表。

（二）景物形象指诗歌中描绘的自然景物和人文景观。抒情诗往往借助客观物象(山川草木等)来表达

主观感情，故这种承载主观感情的客观事物也是景物形象的一种。它包括：景物描写(季节、时令、地域等)、

场面描写(农事、战争、狩猎、离别等)、色彩描写。

【备考策略】

诗歌形象中，常考人物、事物、景物形象，无论是哪一类型，都应先了解、提炼诗歌中所咏叹之象，

通过诗歌中核心的字词去理解象的特点，再由“象”结合诗人的亲身感受、思想，剖析出所寄托、承载的

情感（理想、志向）等。

【命题预测】

2025年天津卷，古诗词阅读与鉴赏部分，画面以及场景的概括仍将是重点考查对象，着重考查孩子对

诗歌阅读过程中的理解能力以及归纳、表述能力。

考点精讲01人物形象

（2023·天津南开·统考一模）阅读下面这首诗，按要求作答。

走马川行奉送出师西征①

[唐]岑参

②

君不见走马川，雪海边，平沙莽莽黄入天。

轮台九月风夜吼，一川碎石大如斗，随风满地石乱走。

匈奴草黄马正肥，金山西见烟尘飞，汉家大将西出师。

将军金甲夜不脱，半夜军行戈相拨，风头如刀面如割。

马毛带雪汗气蒸，五花连钱旋作冰，幕中草檄砚水凝。

③

虏骑闻之应胆慑，料知短兵不敢接，车师西门伫献捷。

【注释】①岑参在任安西北庭节度判官时，封常清出兵去征播仙，诗人写此诗为封送行。②走马川：又名

左末河，今之车尔成河，在新疆维吾尔自治区境内。③车师：唐安西都护府所在地，今新疆维吾尔自治区

吐鲁番县。

结合诗句分析，此诗塑造了西征将士怎样的形象？

【答案】通过边地恶劣的自然环境衬托唐军充满不畏苦寒与艰险，斗志昂扬及高昂的爱国的精神；通过典

型环境和军旅生活的细节表现将军重任在肩，以身作则，士兵军容整肃严明，骁勇善战