2021云南特岗教师招聘考试教育综合知识模拟试题及答案三套.pdf

历年考试真题2024年整理

2021云南特岗教师招聘考试教育综合知识模拟试题及答案

三套

2021云南特岗教师招聘考试教育综合知识模拟试题及答案一

一、选择题

1.被称为课程论经典的学术著作是()。

A.《课程与教学的基本原理》

B.《教育目标分类学》

C.《教育过程》

D.《教学与一般发展》

【答案】A。专家解析：泰勒的《课程与教学的基本原理》被称为课程论经典的学术著作。

2.通过准备问题、面向全体学生交流、对过程及时总结是()运用时应注意的事项。

A.讲授法

B.谈话法

C.讨论法

D.练习法

【答案】C。

3.布鲁纳在教学上提倡()。

A.指导法

B.讨论法

C.发现法

D.接受法

【答案】C。专家解析：布鲁纳在教学上提倡发现法，发现教学又称启发式教学。

4.()强调学习的主动性和认知结构的重要性，主张教学的终目标是促进学生对学科结构

的一般理解。

A.斯金纳

B.布鲁纳

C.苛勒

D.加涅

【答案】B。专家解析：布鲁纳的认知一结构学习论强调教学目的在于理解学科的基本结构。

5.在有几种可能解答的问题情境中，小红倾向于深思熟虑且错误较少，则她的认知方式是

()。

A.场依存型

B.发散型

C.冲动型

D.沉思型

【答案】D。

6.以个体认识论为基础提出教学理论的教育家是()。

A.孔子

B.昆体良

C.赫尔巴特

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D.夸美纽斯

【答案】D。专家解析：夸美纽斯以个体认识论为基础提出了自己的教学理论。

7.在教育、教学中采用“一刀切”、“一锅煮”的办法，这是违背了人的身心发展的()。

A.顺序性

B.阶段性

C.互补性

D.差异性

【答案】D。专家解析：人的身心发展具有差异性，不能搞“一刀切”。

8.()即学习者根据一定的评价标准来进行自我评价和自我监督，来强化相应的学习行

为。

A.直接强化

B.外部强化

C.自我强化

D.替代性强化

【答案】C。

二、简答题

1.简述应当怎样培养与激发学生的学习动机。

【答案要点】

学习动机的培养：

(1)了解和满足学生的需要，促使学习动机的产生；

(2)重视立志教育，对学生进行成就动机训练

(3)帮助学生确立正确的自我概念，获得自我效能感；

(4)培养学生努力导致成功的归因观

学习动机的激发：

(1)创设问题情境，实施启发式教学；

(2)根据作业难度，恰当控制动机水平；

(3)充分利用反馈信息，妥善进行奖惩；

(4)正确指导结果归因，促使学生继续努力。

2.根据课堂纪律形成的原因，课堂纪律分成哪四种类型？

【答案要点】

(1)教师促成的纪律。刚入学的小学生往往需要教师给予较多的监督和指导，需要教师为他

们的学习和工作设置一个有结构的情境，即组织一个良好的集体结构。这样的“结构”就是

教师促成的纪律。

(2)集体促成的纪律。从入学开始，同辈人的集体在学生社会化方面起着越来越大的作用。

他们开始对同学察言观色，以便决定应该如何思考和如何行事。

(3)任务促成的纪律。每一次任务都有其特定的纪律，有时某一项任务会引起学生的高度注

意，而对其他诱人的活动置之不理。

(4)自我促成的纪律。当外部的纪律控制被个体内化之后成为个体自觉的行为准则时，自律

便出现了。

三、材料分析题

英国心理学家高尔顿曾根据名家传记和其它方面的材料，选取了包括政治家、法官、军官、

文学家、画家、音乐家在内的977位名人作为研究对象，他把对这些名人的调查结果同一般

人的家庭情况进行比较，结果表明：这些名人的家属中，出名的父亲有89人，儿子129人，

兄弟114人，共332人，而4000名一般人组中出名的亲属只有1人。因此，高尔顿认为人

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的智能高低是由遗传决定的。

高尔顿这一观点是否正确？为什么？

【答案要点】

这一观点是不全面的。高尔顿的研究揭示了遗传在人的智力发展的影响。遗传是人的心理发

展的前提或物质基础，从这个角度来看，高尔顿的结论是正确的。但是，影响人的智力发展

的因素不仅仅是遗传，还包括成熟、环境、教育