第1课时分数的意义（教师版）.docx

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第1课时分数的意义

一、用分数表示各图中的涂色部分，再说说每个分数的分数单位，以及各有几个这样的单位。

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【答案】；；；；见详解

【分析】图一，把一个正六边形看作单位“1”，平均分成6份，涂色部分占1份，用分数表示为；

图二，把一个正方形看作单位“1”，平均分成9份，涂色部分占5份，用分数表示为；

图三，把整个图形看作单位“1”，平均分成5份，涂色部分占2份，用分数表示为；

图四，把整个图形看作单位“1”，平均分成4份，涂色部分占3份，用分数表示为；

把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数叫分数单位。

【详解】填空如下：

的分数单位是，里有1个这样的分数单位；的分数单位是，里有5个这样的分数单位；

的分数单位是，里有2个这样的分数单位；的分数单位是，里有3个这样的分数单位。

二、在下面的各图中表示出右面的分数。

（1）（2）（3）

【答案】见详解

【分析】把单位“1”平均分成若干份，表示其中的一份或几份的数叫作分数。

（1）图中已把长方形平均分成5份，所以涂出其中的2份就可表示；

（2）图中已把线段平均分成4份，所以标出其中的3份就可表示；

（3）图中圆圈可平均分成3行，所以圈出其中的1行就可表示。

【详解】（1）（2）（3）

三、在每幅图里涂一涂、画一画或圈一圈，分别表示出它的。

【答案】见详解

【分析】根据分数的意义，分母表示平均分的份数，分子表示取走的份数，进行作图。

【详解】

【点睛】把整体平均分为若干份，这样的一份或几份都可以用分数来表示。

四、填空。

1．的分数单位是()，它有()个这样的分数单位。

【答案】5

【分析】将单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数叫作分数单位，据此可知的分数单位是，里面共有5个，据此解答即可。

【详解】的分数单位是，它有5个这样的分数单位。

【点睛】明确分数单位的意义是解答本题的关键。

2．表示把单位“1”平均分成8份，取了其中的()份，它的分数单位是()，再加上()个这样的分数单位就是最小的质数。

【答案】313

【分析】根据分数的意义和分数单位的定义，填出第一空和第二空；最小的质数是2，也就是，据此利用减法求出还需要加上多少个这样的分数单位能得到最小的质数。

【详解】表示把单位“1”平均分成8份，取了其中的3份，它的分数单位是；

16－3＝13，所以，再加上13个这样的分数单位就是最小的质数。

【点睛】本题考查了分数的意义，将一个整体平均分成若干份，取其中的一份或几份可以用分数表示。

3．4个是()；里有()个；()个是。

【答案】55

【分析】分母是几分数单位就是几分之一，分子是几就有几个这样的分数单位，据此填空。

【详解】4个是；里有5个；5个是。

4．与()的分数单位相同，它们相差()个分数单位。

【答案】（答案不唯一）3（答案不唯一）

【分析】的分数单位是，里面有5个这样的分数单位；分数单位是的分数还有：、、等。里面有2个，5－2＝3，则与相差3个分数单位。

【详解】与的分数单位相同，它们相差3个分数单位。

【点睛】分数的分母是几，它的分数单位就是几分之一；分子是几，分数里面就有几个分数单位。

5．15本练习本，平均分给3个同学。每本练习本是练习本总数的，每人分得的练习本是总数的。

【答案】；13

【分析】将15本练习本看作单位“1”，每本练习本是练习本总数的；平均分给3个同学，每人分得的练习本是总数的13。

【详解】由分析可知：每本练习本是练习本总数的，每人分得的练习本是总数的13。

【点睛】本题考查了分数的意义，关键是确定单位“1”。

6．把12个乒乓球平均分成4份，其中的3份是，是（????）个。它的分数单位是（????），单位“1”是（????）。

【答案】；9；；12个乒乓球

【分析】把12个乒乓球看作单位单位“1”，平均分成4份，其中的1份即是它的分数单位，其中的3份是，乒乓球的总数÷总份数求出1份是多少，再乘3份求出个数。

【详解】12÷4×3

＝3×3

＝9（个）

把12个乒乓球平均分成4份，其中的3份是，是9个。它的分数单位是，单位“1”是（