《第5课 数据排序与筛选（2）》精品教案.docxVIP

学而优教有方

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第5课数据排序与筛选（2）

学习

目标

掌握在WPS表格中筛选有用信息的方法。

重点

难点

筛选

教具

准备

网络教室

教学

方法

引导法、探究法

自

主

互

助

学

习

过

程

导入新课：（屏幕广播）

数据的筛选可实现快速从大量的数据中找到满足一定条件的数据。我们可以根据需要对数据进行自动筛选或自定义筛选。

学习新课：

自动筛选

是按照选定的内容进行筛选，主要用于简单条件的筛选。

探究实践四：请筛选出”家庭日常收支“记录表中”月开支“超出平均值的信息。

第一步：选中标题单元格区域A2：N2。

第二步：单击”数据“选项卡中的”自动筛选“，此时表头的字段右侧均出现一个黑色下拉按钮。

第三步：单击”是否超平均“单元格右侧的下拉按钮，在弹出的菜单中选择”超平均“。

第四步：单击”确定“

自定义筛选

可以在自动筛选的基础上进行复杂条件的筛选。

探究实践五：请筛选出”月结余“高于4000或低于2000的信息。、

第一步：清除对”是否超平均“的筛选条件。

第二步：单位”月结余“右侧的下拉按钮，”数字筛选——自定义筛选（F）“

第三步：设置筛选条件。

第四步：”确定“

重点

难点

处理

措施

利用电子课堂软件给学生做演示，让学生通过各种渠道特别是互联网查找相关的学习资料，充分结合学生在使用计算机获取信息实际操作过程中的实际问题，结合学生获取信息过程中遇到的问题作出说明，教会学生分析信息的可信赖性和真实性。

课堂

达标

反馈

内容

自学：1、”清除筛选“

2、”与“和”或“

作业

按要求完成43页的任务。