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1.细胞代谢2025年高考总复习优化设计二轮专题生物Y课后习题大题分析与表达练含答案1.细胞代谢(分值:89分)学生用书P245

1.(2024·广东广州二模)(8分)葡萄的生长发育受水和氮素的影响。研究人员探究荒漠区在滴灌条件下,不同施氮量对光合特性及葡萄品质的影响。部分研究结果见下表(1hm2=104m2)。

施氮量/(kg·hm-2)

0

150

300

450

600

可溶性糖/(mg·g-1)

235

253

273

233

229

回答下列问题。

(1)尿素施入土壤后,会被土壤中的某些细菌分解成NH3,NH3再转化为NO3-和NH4+,通常以

(2)研究结果表明,施氮肥后叶片的光合作用明显增强,从植物光反应的角度分析,可能的原因是。?

(3)据表分析,可知施氮量在时葡萄可溶性糖的积累最多。若要进一步探究葡萄可溶性糖积累的最适施氮量,请简要写出实验设计思路:。?

答案(1)主动运输松土能提高土壤中的氧气含量,促进植物根细胞的有氧呼吸,为主动运输提供更多能量

(2)氮肥施用提高了叶片叶绿素含量及光反应相关蛋白质等物质的含量

(3)300kg/hm2在施氮量150~450kg/hm2范围内设置一系列浓度梯度组进行实验,其他条件相同且适宜,收获后测定葡萄的可溶性糖含量

解析(1)NO3-和NH4+属于无机盐离子,通过主动运输的方式进入细胞;经常中耕松土能改善土壤板结,增加土壤中的氧气含量,促进根部细胞的有氧呼吸

(2)N是构成生物体的主要元素,参与细胞中很多重要化合物的形成,如与光反应有关的叶绿素以及光反应相关蛋白质,因此,施氮后可通过促进叶片叶绿素以及相关蛋白质的合成,促进光反应,进而促进光合作用。

(3)由实验结果可知,当施氮量为300kg/hm2时,葡萄中可溶性糖含量最高;若要进一步探究葡萄可溶性糖积累的最适施氮量,根据表格数据可知,最适施氮量为150~450kg/hm2,实验自变量为不同施氮量,因变量为葡萄中可溶性糖的积累量,因此思路为:在施氮量150~450kg/hm2范围内设置一系列浓度梯度组进行实验,其他条件相同且适宜,收获后测定葡萄的可溶性糖含量。

2.(2024·福建福州一模)(10分)研究人员在对小麦进行育种的过程中,得到一株黄绿叶突变体。为研究该突变体的光合特性,科研人员以该突变体和野生型小麦为材料开展了相关实验,部分实验数据如表所示。回答下列问题。

项目

叶绿素/

(mg·g-1)

光饱和点/(μmol·

m-2·s-1)

光补偿点/

(μmol·m-2·s-1)

CO2补偿点/

(μmol·s-1)

最大净光合速率/

(μmol·m-2·s-1)

NPQ

突变体

0.78

1800

56.84

51.66

45.96

0.32

野生型

1.36

1600

37.84

56.51

30.22

1.56

注:NPQ表示非光化学淬灭,指植物将光反应后过剩的光能耗散,可减少多余光能对光反应系统的损伤。

(1)黄绿叶突变体叶绿素含量降低,会直接导致光合作用阶段减弱。?

(2)在探讨突变体的生存环境条件时,同学甲认为,与野生型小麦相比,该突变体更适宜较强光照条件;若将该突变体与野生型置于同一密闭容器内进行培养,该突变体利用CO2的能力更强,依据实验数据,你认为该同学作出判断的依据是??。?

(3)若在强光照直射下,测得野生型的光合作用强度高于突变体,原因可能是?。?

(4)有研究表明,籽粒中的赤霉素能够调配叶片光合产物向籽粒输送,据此推测,突变体小麦籽粒比野生型小麦籽粒干物质的量更少,原因可能是。请以该突变体为材料,利用放射性同位素标记法设计一个实验方案对“籽粒中赤霉素的上述作用”进行验证,简要写出实验思路:??。?

答案(1)光反应

(2)与野生型相比,突变体的光饱和点更高,利用强光的能力更强;CO2补偿点更低,利用低CO2的能力更强

(3)野生型的NPQ值更大,减少强光对光反应系统的损伤的能力强,光反应速率大,光合作用强度高

(4)突变体小麦籽粒中的赤霉素含量更少在小麦同一麦穗上选取A、B两处籽粒,在A处涂抹适宜浓度的赤霉素溶液,B处不做处理,供给叶片14CO2,其他条件相同且适宜