二年级下册《劳动》全册教学设计教案.docx

二年级下册《劳动》全册教学设计

洗碗筷

一、教学目标

1.了解各种清洁工具的用途，学会有选择地使用工具。

2.掌握洗碗筷的基本步骤与方法，增强清洁卫生的能力。

3.学会整理台面，养成良好的个人卫生习惯。

4.学会做简单的家务，能主动为家人分担家务，养成爱劳动的好习惯。

二、重点难点

1.教学重点：会选择合适的工具，把碗筷洗干净。

2.教学难点：左右手配合，搓洗筷子。

三、教学准备

1.教师准备：碗碟、筷子、洗碗布、海绵擦、洗洁精，相关教学设备。

2.学生准备：课前调查各种清洁工具用途，餐具、洗碗布。

四、教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

说明

导入新课

（2分钟）

1.提问：同学们，你在家里都干些什么家务呢?

各抒己见。

了解学生在家里劳动的情况，通过交流激发学生参与家务劳动的兴趣。

2.直入课题：看来大家都是爸爸妈妈的好帮手。今天我们一起来学习洗碗筷。会洗的小朋友可以分享一下你的经验，不会的那就要好好学，学会了回家后就可以和爸爸妈妈分工合作了。

分组、做准备。

以小组为单位，均匀搭配会洗碗筷和不会洗碗筷的学生。会洗碗筷的学生可分享经验。

探究学习（14分钟）

1.提问：图片中的清洁工具你们都认识吗？它们都有什么用途？

翻看教材第1页，讨论交流。

检查布置的课前调查情况。

2.了解工具使用注意点：

（1）钢丝球虽然刷锅很厉害，但是谁最怕它？