2023八年级英语下册 Module 4 Seeing the doctor Unit 2 We have played football for a year now第三课时说课稿 （新版）外研版.docxVIP

2023八年级英语下册Module4SeeingthedoctorUnit2Wehaveplayedfootballforayearnow第三课时说课稿（新版）外研版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

2023八年级英语下册Module4SeeingthedoctorUnit2Wehaveplayedfootballforayearnow第三课时，本节课以实际情境为背景，通过对话练习和情景模拟，帮助学生掌握现在完成时态的用法，提高英语口语表达能力。教学内容与课本紧密相连，符合教学实际，实用性强。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的语言运用能力、思维品质和文化意识。通过角色扮演和小组讨论，学生能够运用现在完成时态描述过去发生的动作或状态，提高英语沟通能力。同时，通过了解医生咨询的场景，学生能够增强对西方医疗文化的理解和尊重，培养跨文化交际意识。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在八年级英语学习之前，已经掌握了基本的英语语法知识和词汇量，包括一般现在时、一般过去时等时态的用法。对于现在完成时态，学生在之前的学习中可能已有初步接触，但对于其构成和用法可能还不够熟练。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

八年级学生对于英语学习普遍保持较高的兴趣，尤其是在实际情境中运用英语的能力。他们具有较强的模仿能力和合作意识，喜欢通过互动和游戏来学习。学生的学习风格多样，有的学生偏好视觉学习，有的则更倾向于听觉或动手操作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习现在完成时态时，学生可能对构成规则和时态标志词的用法感到困惑。此外，学生在实际运用时可能难以准确表达过去发生的动作或状态，以及与现在的关系。部分学生可能因为害怕犯错而不愿意参与口语练习，这可能会影响他们的语言实践能力。因此，教学中需要注重引导学生克服这些困难，提高他们的自信心。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《2023八年级英语下册》教材，包括课本和练习册。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片，如医生诊所、足球比赛的场景图片，以及相关视频片段，用于辅助学生理解情境。

3.教学工具：使用多媒体投影仪展示教学内容，包括PPT演示文稿，包含语法点讲解、例句和练习题。

4.教室布置：设置小组讨论区，提供便利的讨论空间，并准备记事板和彩色笔，以便学生在讨论时记录要点。

教学过程设计

**导入环节（5分钟）**

1.创设情境：播放一段关于足球比赛的短视频，引导学生回忆观看比赛的场景和感受。

2.提出问题：询问学生是否记得在比赛中发生的一些具体事件，如谁进球了，比赛结果如何等。

3.引导过渡：提出问题：“我们如何用英语描述这些事件？”以此引出本节课的主题——现在完成时态。

**讲授新课（15分钟）**

1.解释现在完成时态的概念和构成：通过PPT展示现在完成时的构成（主语+have/has+过去分词），并举例说明。

2.讲解现在完成时的用法：通过例句和情景对话，展示现在完成时在描述过去发生、对现在有影响的行为或状态时的使用。

3.强调时态标志词：讲解表示过去时间的标志词，如yesterday,lastweek,lastmonth等，并举例说明其与现在完成时的搭配使用。

**巩固练习（15分钟）**

1.完成练习题：分发练习册，让学生完成与现在完成时相关的练习题，包括选择题、填空题和改错题。

2.小组讨论：将学生分成小组，讨论以下问题：

-你最近做过的一件有意义的事情是什么？

-你是如何做到的？

-这件事对你有什么影响？

3.小组汇报：每组派代表用英语分享他们的讨论结果，其他学生评价和提问。

**课堂提问（5分钟）**

1.提问学生：现在完成时的构成和用法是否理解？

2.学生回答：请至少两名学生回答问题，并给予正面的反馈。

**师生互动环节（10分钟）**

1.角色扮演：将学生分成医生和病人的角色，模拟医生咨询的场景，使用现在完成时态进行对话。

2.教师巡视：在学生进行角色扮演时，教师巡视课堂，观察学生的表现，并提供必要的帮助和指导。

3.学生展示：请几组学生上台展示他们的角色扮演，其他学生和教师给予评价。

**总结与拓展（5分钟）**

1.总结：回顾本节课所学内容，强调现在完成时态的构成、用法和时态标志词。

2.拓展：布置课后作业，要求学生用现在完成时态写一篇短文，描述他们最近的一次旅行或活动。

**用时**：导入环节（5分钟）、讲授新课（15分钟）、巩固练习（15分钟）、课堂提问（5分钟）、师生互动环节（10分钟）、总结与拓展（5分钟），共计45分钟。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.