高中化学 第二章 化学反应与能量 2.1 化学能与热能说课稿6 新人教版必修2.docxVIP

高中化学第二章化学反应与能量2.1化学能与热能说课稿6新人教版必修2

主备人

备课成员

教材分析

高中化学第二章“化学反应与能量”中的“2.1化学能与热能”章节，主要围绕化学反应中的能量变化展开。本节内容紧密联系实际生活，通过实例引导学生理解化学反应与热能的相互转化，使学生掌握吸热反应和放热反应的概念，培养学生运用化学知识分析解决实际问题的能力。

核心素养目标

培养学生对化学反应能量变化的科学探究精神，提升学生对能量转化和守恒的理解能力。通过实验和案例分析，发展学生的实证意识和批判性思维，提高学生运用化学知识解决实际问题的能力。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解化学反应中能量转化的实质，即化学能转化为热能的过程。

②掌握吸热反应和放热反应的特点，并能根据反应条件判断反应的热效应。

2.教学难点，

①准确区分化学能与热能的转化关系，理解能量在化学反应中的角色。

②理解和计算反应热，并能运用焓变的概念解释实际生活中的热现象。

③在复杂反应中识别和计算能量变化，尤其是涉及多步反应或中间体的能量变化。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有新课标高中化学必修2教材。

2.辅助材料：准备化学反应能量变化的图片、图表和视频等多媒体资源，以辅助学生理解。

3.实验器材：准备用于演示吸热反应和放热反应的实验器材，如试管、酒精灯、温度计等。

4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生进行小组合作学习，并在实验操作台布置实验器材。

教学过程设计

**导入环节（5分钟）**

1.创设情境：播放一段关于日常生活热现象的短视频，如煮饭、烧水等。

2.提出问题：引导学生思考这些现象背后的能量变化。

3.学生讨论：分组讨论，分享各自观察到的热现象及可能的能量变化。

**讲授新课（20分钟）**

1.化学能与热能的转化（5分钟）

-讲解化学能和热能的概念。

-通过实例说明化学能转化为热能的过程。

-学生跟随演示实验，观察并记录实验现象。

2.吸热反应与放热反应（10分钟）

-解释吸热反应和放热反应的定义。

-通过图表展示不同类型反应的热效应。

-学生分析实例，判断反应类型及其热效应。

3.反应热的计算（5分钟）

-介绍焓变的概念及其计算方法。

-通过练习题，引导学生计算简单反应的焓变。

**巩固练习（10分钟）**

1.小组练习：分发练习题，学生独立完成。

2.小组讨论：学生分组讨论练习题，互相解答疑问。

3.教师巡视：巡回指导，解答学生疑问。

**课堂提问（5分钟）**

1.提问：引导学生回顾本节课的重点内容。

2.学生回答：邀请学生回答问题，检验学习效果。

**师生互动环节（5分钟）**

1.实验演示：进行吸热反应和放热反应的实验演示。

2.学生观察：学生观察实验现象，记录数据。

3.教师提问：教师提问实验中的能量变化，引导学生思考。

**创新教学环节（5分钟）**

1.案例分析：提供实际生活中的化学反应案例，如燃烧、腐蚀等。

2.学生分析：学生分析案例中的能量变化，讨论能量转化的实际应用。

3.教师总结：教师总结案例中的能量变化规律，强调化学能和热能的关系。

**总结与拓展（5分钟）**

1.总结：回顾本节课的主要内容，强调化学反应与能量变化的关系。

2.拓展：提出与能量变化相关的研究课题，鼓励学生课后探索。

3.学生反馈：邀请学生分享学习心得，教师根据反馈调整教学策略。

**用时：45分钟**

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：

-学生能够准确理解化学能与热能的概念，区分化学变化和物理变化中的能量变化。

-学生掌握了吸热反应和放热反应的特点，能够根据反应条件判断反应的热效应。

-学生能够运用焓变的概念解释实际生活中的热现象，如燃烧、溶解等。

2.能力提升：

-学生通过实验和案例分析，提高了观察、实验操作和数据分析的能力。

-学生在小组讨论和合作学习中，提升了沟通、表达和团队协作的能力。

-学生通过练习和讨论，提高了运用化学知识解决实际问题的能力。

3.思维发展：

-学生在理解化学反应与能量变化的关系时，培养了逻辑思维和分析问题的能力。

-学生在讨论和思考过程中，发展了批判性思维和创新意识。

-学生通过学习化学反应中的能量转化，增强了辩证唯物主义的世界观。

4.核心素养：

-学生通过学习化学反应与能量变化，培养了科学探究精神和实践能力。

-学生在分析实际问题过程中，提升了实证意识和问题解决能力。

-学生在小组合作和交流中，锻炼了社会责任感和团队合作精神。

5.个性发展