七年级生物上册 第一单元 第二章 第一节 细胞参考说课稿2 (新版)冀教版.docxVIP

七年级生物上册 第一单元 第二章 第一节 细胞参考说课稿2 (新版)冀教版.docx

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料,不作为权威性指导和指引,仅供参考
  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

七年级生物上册第一单元第二章第一节细胞参考说课稿2(新版)冀教版

一、设计意图

本节课旨在帮助学生掌握细胞的基本结构和功能,培养学生的观察能力和实验操作能力。通过本节课的学习,学生能够理解细胞是生命活动的基本单位,认识细胞膜、细胞核、细胞质等基本结构,了解细胞的基本功能,为后续学习生物学知识奠定基础。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的生命观念、科学思维、科学探究和责任担当等核心素养。通过观察细胞结构,学生能够形成对生命现象的初步认识,培养科学探究的兴趣和能力;通过分析细胞功能,学生能够发展逻辑思维和辩证思维能力;通过实验操作,学生能够提升实验技能和团队合作意识;通过理解细胞的重要性,学生能够树立尊重生命、珍视生命的观念,增强社会责任感。

三、学情分析

七年级学生对生物学科充满好奇,但同时也面临着知识体系初步构建的挑战。学生层次上,大部分学生具备一定的观察能力和基础的科学知识,但理解抽象概念和复杂结构的能力尚待提高。在知识方面,学生对生物的基本概念有一定了解,但对细胞这一微观结构的认识较为模糊。在能力方面,学生的实验操作技能和科学探究能力有待加强,尤其是在显微镜使用和细胞结构观察上。素质方面,学生的合作意识和问题解决能力需要进一步培养。行为习惯上,部分学生可能存在注意力不集中、课堂参与度不高的情况,这可能会影响他们对细胞结构的理解和记忆。因此,教学设计应注重激发学生的兴趣,通过互动式教学和实验操作,帮助学生建立正确的生物观,提高他们的科学素养和实验技能,为后续生物学学习打下坚实的基础。

四、教学资源

-软硬件资源:多媒体教学设备(投影仪、电脑)、显微镜、载玻片、盖玻片、染色液、清洁液、学生实验报告册。

-课程平台:班级学习平台,用于发布教学资料和作业。

-信息化资源:网络图片库,提供细胞结构的相关图片和动画。

-教学手段:实物展示、模型演示、课堂讨论、小组合作学习、实验操作指导。

五、教学过程

一、导入新课

(教师)同学们,今天我们要一起探索生命世界的奥秘,走进细胞的微观世界。你们知道细胞是什么吗?它有什么样的结构?今天我们就来揭开细胞的面纱。

(学生)细胞是生命的基本单位,它由细胞膜、细胞核和细胞质组成。

二、新课讲授

1.细胞的结构

(教师)首先,我们来认识一下细胞的基本结构。请同学们打开课本,找到第二章第一节的内容,仔细阅读。

(学生)阅读课本后,我知道了细胞的基本结构包括细胞膜、细胞核和细胞质。

(教师)很好,接下来,我们通过实物展示来进一步了解这些结构。请同学们观察显微镜下的细胞切片。

(学生)我看到了细胞膜、细胞核和细胞质,它们在显微镜下非常清晰。

(教师)接下来,我们用模型来演示细胞结构的组成。请同学们跟随我的演示,观察并记住每个结构的位置和特点。

(学生)我跟着老师的演示,记住了细胞膜、细胞核和细胞质的相对位置和特点。

2.细胞的功能

(教师)细胞不仅仅是结构上的组合,它们还有各自的功能。请同学们思考:细胞膜、细胞核和细胞质分别有什么功能?

(学生)细胞膜可以保护细胞,控制物质的进出;细胞核是细胞的控制中心,负责遗传信息的传递;细胞质负责细胞的代谢活动。

(教师)非常好,现在我们来通过实验来验证细胞的功能。请同学们按照实验步骤进行操作。

(学生)我按照老师的指导,进行了实验操作,观察到了细胞在不同条件下的变化。

3.细胞的分裂

(教师)细胞分裂是生命活动中非常重要的过程。请同学们思考:细胞分裂有什么意义?

(学生)细胞分裂可以使生物体生长、发育和繁殖。

(教师)很好,现在我们来观察细胞分裂的过程。请同学们打开课本,找到相关内容,仔细阅读。

(学生)阅读课本后,我知道了细胞分裂的过程分为有丝分裂和无丝分裂。

(教师)接下来,我们通过动画演示细胞分裂的过程。请同学们观察并记住分裂的各个阶段。

(学生)我跟着老师的演示,记住了细胞分裂的各个阶段。

三、课堂小结

(教师)同学们,今天我们学习了细胞的结构、功能和分裂过程。请同学们回顾一下今天所学的内容。

(学生)我回顾了细胞的基本结构、功能以及分裂过程。

四、作业布置

(教师)为了巩固今天所学的知识,请同学们完成以下作业:

1.画出细胞结构图,并标注各部分功能。

2.查找资料,了解细胞分裂在生物体生长、发育和繁殖中的作用。

(学生)我明白了,我会认真完成作业。

五、课后反思

(教师)本节课通过多种教学手段,让学生了解了细胞的基本结构和功能,培养了他们的观察能力和实验操作能力。在今后的教学中,我将进一步优化教学设计,提高学生的学习兴趣,让他们在轻松愉快的氛围中学习生物学知识。

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《细胞的发现与探索》

-《细胞生物学导论》

-《细胞分裂与遗传》

-《细胞膜与细胞信号转导》

您可能关注的文档

文档评论(0)

130****5554 + 关注
官方认证
文档贡献者

文档下载后有问题随时联系!~售后无忧

认证主体文安县爱萱美发店(个体工商户)
IP属地河北
统一社会信用代码/组织机构代码
92131026MAE3GFT91F

1亿VIP精品文档

相关文档