一年级道德与法治下册第二单元我的手儿巧第4课我有两件宝教案11教科版.docVIP

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我有两件宝奇妙的手

1教学目标

相识自己的双手，为自己有一双灵活的手而兴奋。

2学情分析

《奇妙的手》一课是教化科学出版社出版的其次册《品德与生活》教材其次单元《我的手儿巧》，此单元分为《我有两件宝》、《做个小玩意儿》《装扮我的小天地》三个主题，奇妙的手是主题一《我有两件宝》的第一课时。我的手儿巧这一单元主要体现“酷爱劳动，具有料理自己生活的实力。”“自己能做的是自己做，做事仔细、不敷衍，有耐性，有毅力。”“在自己的生活中尝试一物多用，废物利用。”等方面的要求。主题一《我有两件宝》着重让学生了解大脑和双手是人的两件宝，感受体验用手用脑的乐趣。

《奇妙的手》这一课时是通过“会做事的手”“会认东西的手”“会说话的手”“会创作的手”四大板快让学生相识自己的手，为自己有一双能干灵活的手而兴奋，同时在活动中让学生充分体验动手的乐趣。

3重点难点

了解手的作用，让学生充分体验动手的乐趣。

4教学过程

活动1【导入】激趣导入、引入主题

师：小挚友，听说大家特会猜谜语，谁能出个谜语给大家猜一猜，生出谜语。

【学生出谜语。】

师：老师也出一个谜语，请小挚友们猜一猜，请听好了：“十个兄弟亲一家，高矮不同本事大，学习劳动全靠他。”

生：手、手。

师：对，是你们的小手，伸出你的小手给老师看看。哟，多可爱的一双双小手呀！

活动2【活动】二、活动体验

（一）会做事的小手

1、分小组介绍自己的小手，边说边做动作。

师：小挚友，平明你用自己的小手做过一些什么事？请小挚友们先在小组内说一说，可以边说边做动作。看看谁说得最多，等会老师就请他代表这一组跟全班的同学说。

大家起先吧——

A、学生分组介绍，师巡察。

师：大家介绍完了吗？刚才，老师听了很多小挚友介绍了自己的小手，他们的小手真能干，了不得，下面，请各组推出一个做事做得最多的小挚友，来说一说你用你的小手做过什么事？好，从第一组起先。

B、汇报沟通。

（第1小组代表说完）学生边说边做动作。

生：我用我的小手洗脸、刷牙、写作业、画画、洗碗、洗手帕……

师：你能用自己的小手来学习，帮妈妈做家务，你的小手真勤劳。

你们这组同学还有要补充的吗？好，请你接着说。

（第2小组代表说完）

师：你用你的小手和同学做嬉戏肯定很快乐吧？

师：请留意了，前一个同学已说了的后面的同学最好不要重复了。主要说你更能干的地方。

（第3-6小组代表说）

师：你能用你的小手帮助别人，给别人带来便利与欢乐，老师为你感到傲慢！

师：小结

（二）会表演的手

1、学生说，老师做，听了小挚友们的自我介绍，我知道你们的手会学习、会劳动，还会做嬉戏。

1、学生说，老师做。

师：老师现在想和小挚友们一起来做一个有关手的嬉戏，嬉戏的名称是“你说我做”。规则是：你们说一种工具，或劳动，或看动物，老师就用手表演出来，谁想试一试。

生1：兔子

师：你要老师用手来表演兔子，对吧

（师表演，幻灯机）。

生2：请老师用手演小狗，孔雀

师：这个老师不会，你会吗？请你到台上来表演

（开幻灯机），生表演。

真像小狗，你的小手表演得真好。

师：你还会用小手表演什么？

生：叉子

师：我还会用手表演一种工具或劳动呢？

师：老师表演得怎么样。其实小挚友们的手比老师更灵活，更会表演，看来不少小挚友比老师学会表演，现在换过来，老师说，小挚友们表演。

我们分大组来表演，一、二、三各大组表演时，其他同学当评委，看哪组的小挚友表演得最好。大家听明白了吗？一组先来。

第1组：师：早上起来，我用自己的小手穿衣服，叠被子、拿牙刷刷牙、拿毛巾洗脸，再用自己的小手佩戴好红领巾，然后背上书包，用小手跟妈妈再见。

师：第1大组你认为他们哪些动作表演得特殊好？好在哪里？哪些动作还不很好？（用手势请学生坐下）。

[指生评论：①我觉得很好，演得很像。②不太好，XX动作演得不好。]

师：你能给大家表演一下吗？

师：我也认为第一大组同学的小手演得不错，我要奖给第一大组一颗绿色的“能干星”。

第2大组

师：第2组同学打算好了吗？到了学校见到老师，我用我的手给老师敬个队礼，上手工课了，我用剪刀剪一朵美丽的窗花。下课了，我们用自己的小手和同学一起做拍手嬉戏，望见了小挚友跌倒了，我抓紧用手把他扶起来，放学了，我用小手拿扫把打扫教室，用小手把桌椅搬整齐，最终，关好窗户、门。仔细观看，评评第2大组他们表演得好不好？

师；（请坐手势）

生举手。

从第2大组同学娴熟动作可以看出他们有一双灵活勤劳小手。

师；这颗黄色的“勤劳星”就奖给第2大组了。

第2大组表演完了，小评委们你以为他们哪些动作表演得特殊棒呀？第3大组要加油哦！

第3大组

师：该我们这组表演了。（手势）妈妈上班辛苦了，回到家里我用我的小手端一杯茶给妈妈喝，吃完饭，我用我的小手帮妈妈洗碗、洗筷子。奶奶年纪大了腰疼，我用我的小手帮奶奶捶背，还