统编版（2024）道德与法治小学一年级上册《2 我向国旗敬个礼》教学设计（表格版） .pdf

统编版(2024)道德与法治小学一年级上册《2我向国旗敬个礼》教学设计

《2我向国旗敬个礼》是统编版道德与法治小学一年级上册的内容

本单元以〃我是小学生啦〃为主题，引导学生适应新的学校生活，养成

良好的行为习惯和道德品质本课通过介绍国旗的象征意义、升旗仪

式的规范等内容，激发学生对国旗的崇敬之情，培养学生的爱国主义

教情感和国家认同感

材国旗是国家的象征，对于一年级的小学生来说，认识国旗、了解国旗

分的意义是非常重要的教材以生动的图片和简洁的文字，引导学生观

析察国旗的颜色、图案，了解国旗的由来和象征意义同时，教材还通

过展示升旗仪式的场景，让学生学习升旗仪式的规范，培养学生的仪

式感和爱国情怀

在教学中，可以结合学生的实际生活，引导学生回忆自己在学校或其

他场合看到的国旗，激发学生的学习兴趣同时，可以通过观看视频、

讲故事等方式，让学生更加深入地了解国旗的历史和意义，增强学生

的爱国主义情感

一、知识与技能目标

1.认识国旗，了解国旗的颜色、图案及其象征意义

2.掌握升旗仪式的基本规范，学会正确地向国旗敬礼

3.能够用自己的语言表达对国旗的热爱之情

二、过程与方法目标

1.通过观察、讨论、交流等方式，引导学生认识国旗，了解国旗的象

教征意义

学

2.通过观看视频、模拟升旗仪式等活动，让学生掌握升旗仪式的规范，

目

标培养学生的仪式感

3.通过绘画、手工制作等活动，激发学生对国旗的热爱之情，培养学

生的动手能力和创造力

三、情感态度与价值观目标

1.激发学生对国旗的崇敬之情，培养学生的爱国主义情感和国家认同

感

2.培养学生的良好行为习惯和道德品质，引导学生在日常生活中尊重

国旗、爱护国旗

一、教学重点

1.认识国旗，了解国旗的颜色、图案及其象征意义

教

学2.掌握升旗仪式的基本规范，学会正确地向国旗敬礼

重

难二、教学难点

点1.让学生理解国旗的象征意义，激发学生的爱国主义情感

2.培养学生在日常生活中尊重国旗、爱护国旗的良好行为习惯

一、导入新课

1.播放歌曲《国旗国旗真美丽》，引导学生欣赏歌曲，感受歌曲中对

国旗的赞美之情

2.提问：同学们，你们知道这首歌是在赞美什么吗？（国旗）你们见

过国旗吗？在哪里见过呢？

3.引出课题：今天我们就来学习《2我向国旗敬个礼》，一起认识国

旗，了解国旗的意义，学会向国旗敬礼

二、认识国旗

1.展示国旗图片，引导学生观察国旗的颜色、图案

提问：国旗是什么颜色的？上面有什么图案？

教

学

2.介绍国旗的颜色和图案的象征意义

过

程（1）国旗的颜色是红色，红色象征革命

（2）国旗上的五角星：一颗大五角星和四颗小五角星大五角星象征

中国共产党，四颗小五角星象征着在中国共产党领导下的全国各族人

民，四颗小五角星各有一尖正对着大星的中心点，象征着围绕一个中

心而团结

3.讲述国旗的由来

中华人民共和国国旗五星红旗是在1949年7月由曾联松设计的当

时，全国政协向全国公开征集国旗图案，曾联松的设计在众多应征作

品中脱颖而出，经过多次修改，最终被确定为中华人民共和