习作：我的心儿怦怦跳（说课稿）-2024-2025学年统编版语文四年级上册.docxVIP

习作：我的心儿怦怦跳（说课稿）-2024-2025学年统编版语文四年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容为统编版语文四年级上册第五单元的“习作：我的心儿怦怦跳”。本节课旨在引导学生通过观察、体验和想象，表达自己内心的激动、紧张、惊喜等情感，学会运用细节描写和心理描写来表现心情。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：学生在之前的学习中已经掌握了观察、描写物体和人物的基本方法，以及运用情感词汇表达情感。本节课将在此基础上，引导学生进一步运用细节描写和心理描写，通过具体的场景和事件，表现自己内心的感受。同时，本节课的内容与第五单元的主题“我的心儿怦怦跳”相呼应，使学生能够将所学知识与实际生活紧密结合，提高写作能力。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：

1.语言建构与运用：培养学生通过观察、体验和想象，运用细节描写和心理描写表达内心情感的能力，提升语言的准确性和生动性。

2.思维发展与提升：引导学生学会从不同角度观察和思考问题，通过写作活动培养创新思维和批判性思维。

3.文化传承与理解：通过写作，让学生关注生活中的情感体验，理解并传承中华优秀传统文化中关于情感表达的价值观念。

4.实践参与与创新：鼓励学生将所学知识应用于实际写作中，通过创作实践提升个人语言表达和情感抒发的能力。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.学会运用细节描写和心理描写表达内心情感。

2.能够围绕“我的心儿怦怦跳”这一主题进行创意写作。

难点：

1.学生难以捕捉和描述内心细腻的情感变化。

2.学生在写作中难以运用丰富的词汇和生动的细节。

解决办法：

1.针对细节描写和心理描写的难点，教学中可以通过以下策略进行突破：

-引导学生回顾课文中的经典例句，分析其细节描写和心理描写的手法。

-安排小组讨论，让学生分享自己内心的情感体验，互相启发，共同挖掘细节。

-提供情感体验的情境，让学生现场练习，教师及时指导。

2.针对创意写作的难点，可以采取以下策略：

-提供写作支架，如情感词汇表、情感体验清单等，帮助学生拓展思路。

-创设有趣的写作活动，如情感接力、情感绘画等，激发学生的创作兴趣。

-开展同伴互助，鼓励学生相互评价、修改，提高写作质量。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：讲解细节描写和心理描写的技巧，提供经典例句和范文分析。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，分享情感体验，互相学习，共同提高。

3.实践法：通过现场写作练习，让学生在实践中掌握写作技巧。

教学手段：

1.多媒体演示：使用PPT展示范文、情感词汇表和写作支架，增强直观性。

2.教学软件：利用在线教学平台，进行互动式学习，提供即时反馈。

3.网络资源：引导学生利用网络资源，如在线词典和写作社区，以拓展学习和自我提升。

五、教学过程

一、导入新课

1.同学们，大家好！今天我们要学习的是一篇新的习作——“我的心儿怦怦跳”。请大家先回忆一下，我们在生活中有没有遇到过让你心儿怦怦跳的时刻呢？可以是激动、紧张、惊喜等情感体验。现在，请大家分享一下你的故事吧。

二、观察与体验

2.现在，我想请大家闭上眼睛，回想一下那个让你心儿怦怦跳的时刻。试着感受一下当时的心情，你的心跳是怎样的？你的身体有什么反应？你的脑海里在想些什么？

3.同学们，刚才我们通过回忆和体验，感受到了心儿怦怦跳的情感。接下来，我们要学习如何用文字表达这种情感。请大家打开课本，翻到第五单元的习作部分，我们来一起探讨如何通过细节描写和心理描写来表现心情。

三、学习方法与技巧

4.首先，我们来看看细节描写。细节描写是指对人物、场景、情感等方面的具体、细致的描写。请大家回顾一下我们学过的课文中，有没有用到细节描写的部分？比如《窃读记》中，作者对窃读时的心情描写就非常细腻。现在，我想请大家试着用细节描写来表达一下自己心儿怦怦跳的情感。

5.接下来，我们来看心理描写。心理描写是指对人物内心活动的描述，可以是想法、感受、情绪等。请大家思考一下，如何才能更好地进行心理描写？我们可以从以下几个方面入手：

-描述内心的矛盾和挣扎：比如在面临选择时，心里是怎么想的？

-描述内心的感受：比如感到激动、紧张、惊喜时，心里有什么感觉？

-描述内心的变化：比如随着时间的推移，心情是如何变化的？

四、实践写作

6.现在，我们已经学习了细节描写和心理描写的方法，接下来就请大家动手实践一下。请大家以“我的心儿怦怦跳”为主题，写一篇作文。在写作过程中，注意运用我们今天学到的技巧，用细节描写和心理描写来表现你的内心情感。

7.在写作过程中，如果遇到困难，可以随时向我提问，我会尽力帮助大家。同时，也可以和身边的同学交