高校思政教师述职报告.pptx

高校思政教师述职报告演讲人：日期：

CATALOGUE目录01引言02教学工作总结03科研工作进展及成果展示04德育工作成果与反思05团队建设与人才培养计划06总结与展望

01引言

报告目的和意义梳理工作全面梳理思政教师在一定时期内的工作情况，总结经验教训。展示成果展示思政教师在教学、科研等方面的成果，体现个人价值。改进工作通过述职发现问题，提出改进措施，提升思政工作水平。激励教师激励思政教师积极履行职责，促进教师队伍整体素质提升。

包括思政理论研究、课题申报与成果发表等。科研工作教师自身成长、团队建设及青年教师培养情况。师资建盖课堂教学、课程思政、实践教学等方面。教学工作履行思政教师社会责任，参与社会服务和公益活动。社会责任报告范围和内容概述

02教学工作总结

全面执行教学大纲，确保课程目标与培养方案一致，课程结构合理，教学内容丰富、前沿。课程设置与大纲实施灵活运用多种教学方法，如讲授、讨论、案例分析等，激发学生学习兴趣，提升教学效果。教学方法与手段通过学生评教、同行评教等方式，收集教学质量信息，及时发现问题并采取措施改进。教学质量监控课程教学情况回顾010203

实验与实训教学组织学生进行专业实验和实训，培养学生的实际操作能力和创新能力。社会实践与社会服务鼓励学生参与社会实践、志愿服务等活动，增强学生的社会责任感和实践能力。学科竞赛与创新创业组织学生参与各类学科竞赛和创新创业项目，提升学生的综合素质和创新能力。实践教学活动开展情况

教学改革与创新尝试教学评价与反馈机制建立科学的教学评价体系和反馈机制，及时了解学生学习情况和教学效果，不断改进教学。教学资源与平台利用充分利用网络资源、电子教材等现代教学技术手段，提高教学效率和质量。教学内容与方法创新根据学科发展趋势和学生需求，不断更新教学内容，探索新的教学方法。

03科研工作进展及成果展示

申报国家级科研项目与企业合作，开展横向课题研究，解决企业实际问题，推动科研成果转化。主持或参与横向课题项目经费使用情况严格按照财务规定使用科研经费，确保经费使用合理、公开、透明。积极申报国家社科基金、教育部人文社科项目等，获批立项项目数较往年有所增加。科研项目申报与立项情况

学术论文发表在国内外知名学术期刊上发表多篇高质量学术论文，其中SCI、EI收录论文数量显著提升。学术著作出版出版学术专著或教材，在学术界产生一定影响，获得同行认可。论文获奖情况在各类学术论文评选中获奖，或在重要学术会议上进行宣读交流，扩大研究成果影响力。学术论文发表及获奖情况

合作研究项目与国内外知名高校或科研机构开展合作研究，共同承担重大科研项目，提升研究水平。参加学术会议积极参加国内外学术会议，提交论文并做口头报告，与同行专家进行学术交流。学术团体任职在各类学术团体中担任理事、委员等职务，参与学术议题设置和学术活动组织。学术交流与合作项目参与情况

04德育工作成果与反思

德育活动组织与开展情况定期组织各类主题班会、讲座、社会实践等活动，增强学生的思想道德素质和社会责任感。定期开展德育活动结合学生特点，创新德育活动形式，如网络德育、志愿服务、文艺演出等，提高活动吸引力和感染力。创新德育活动形式整合校内外德育资源，加强与社区、企业等合作，开展丰富多彩的德育活动，拓宽学生视野。整合德育资源

采用多元化的评价方式，包括学生自评、互评、教师评价等，全面反映学生德育情况。德育评价多元化将德育成果与学生升学、就业等挂钩，增强学生的德育意识和积极性。德育成果与升学就业挂钩学生思想道德素质明显提高，涌现出一批道德模范和优秀学生。德育成果显著德育成果展示与评价

进一步完善德育课程体系，提高德育课程的质量和效果。加强德育课程建设加强德育教师的培训和管理，提高德育师资队伍的素质和能力。加强德育师资队伍建设将德育与学生日常生活紧密结合，注重在实践中培养学生的道德品质和行为习惯。加强德育与学生生活结合下一步德育工作规划010203

05团队建设与人才培养计划

团队规模与结构目前团队由多少名思政教师组成，包括教授、副教授、讲师等不同职称层次的教师分布。成员学术背景教育教学经验团队现状及成员介绍团队成员在思政教育领域的学术造诣，包括科研项目、论文发表、专著出版等方面的情况。团队成员在思政教育方面的授课经验，包括课程开设、教学方法、教学效果等。

青年教师培养举措汇报激励机制通过教学奖励、科研成果奖励等措施，激励青年教师积极参与思政教育教学和科研工作。培训计划定期组织青年教师参加思政教育方面的培训和研讨，提升其教学水平和科研能力。导师制度为青年教师配备经验丰富的导师，提供教学科研方面的指导和支持。

团队发展方向制定引进高水平思政教师的计划，提升团队整体实力。人才引进计划团队建设目标明确未来一段时间内团队在思政教育领域要达到的目标