道德与法治七年级下册同步练习 第8课第2课时 做中华传统美德的践行者（含答案）.docxVIP

人教版道德与法治七年级下册

第2课时做中华传统美德的践行者

课后知能演练

基础巩固

1.党的二十大报告指出,提高全社会文明程度。实施公民道德建设工程,弘扬中华传统美德,加强家庭家教家风建设,加强和改进未成年人思想道德建设,推动明大德、守公德、严私德,提高人民道德水准和文明素养。这就需要我们每个公民()

①大力弘扬和践行中华传统美德②只孝敬自己的老人,爱护自己的亲人③讲道德、尊道德、守道德④只要做到自信自强即可

A.①② B.②④

C.①③ D.③④

2.“故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。”这体现的中华传统美德是()

A.自强不息 B.贵义贱利

C.扶危济困 D.敬业乐群

3.20年来,深圳关爱行动累计组织开展了3.4万余项爱心活动,惠及广大市民,构筑起深圳爱心助人的城市文化地标。这启示我们要()

A.自强不息,厚德载物 B.开放包容,立己达人

C.乐于助人,扶危济困 D.行己有耻,止于至善

能力提升

4.面对瘫痪的继女、患病的丈夫和年迈的婆婆,“中国好人”程红霞用爱为家人撑起一片天,成为了孝老爱亲的典范。程红霞的事迹启示我们()

①要不断增强自身家庭责任意识②要做见义勇为的人③应当孝敬老人,爱护亲人④孝老爱亲是长大成人之后的事

A.①② B.②④

C.①③ D.③④

5.2024年3月1日,由中华全国总工会、中央广播电视总台主办,四川省总工会承办,成都市总工会、新都区委、新都区人民政府协办的2023年“大国工匠年度人物”发布活动在四川省成都市揭晓10位“大国工匠年度人物”和40位提名人选。他们都是所在行业的顶尖技术技能人才,都是劳模精神、劳动精神、工匠精神的优秀传承者。学习大国工匠,中学生()

①对待学习和工作,要专心致志,爱岗敬业,尽职尽责②应该放弃兴趣爱好,尽早规划职业生涯③应该放弃传统就业,只能选择自主创业④应该在集体中与人和睦相处、团结协作

A.①③ B.①④

C.②③ D.②④

6.【践行孝老爱亲弘扬传统美德】

张幼琼是福建省漳州市长泰区环境卫生服务中心的一名保洁员。十多年来,家中屡次发生的变故考验着这个平凡而柔弱的农村妇女,但她始终坚强面对,一边坚守环卫岗位奋战一线,一边不离不弃照顾不能自理的公婆和丈夫,并抚育两个孙子。在命运的风雨中,她用瘦小的肩膀撑起了一片天,用无尽的孝心与爱心温暖了家庭,感动了社会。每当有人问张幼琼:“你这么辛苦,想过逃避吗?”张幼琼总是回答:“都是自己的亲人,我怎么可能不管他们。日子越艰难,越要把家维持好,越要把他们照顾好。”当苦难来临,这样朴实的话语和行动,承载着质朴又厚重的爱与温情,生动诠释着中华民族孝老爱亲的传统美德。

(1)张幼琼用平凡点滴感染着身边的每一个人。学习张幼琼的美德对青少年有何意义?

(2)青少年应该如何践行孝老爱亲的中华传统美德?

(3)请为践行孝老爱亲撰写一条宣传标语。

思维拓展

7.根据下列情境,回答问题。

情境一特殊教育舞蹈教师姚蕴仪患有先天性听力障碍,却用舞蹈弥补了命运的不完美,用无声的大爱助力听障儿童在艺术中找到自信和力量。特殊儿童的学习过程更加艰辛、更加费力,需要特教老师付出更多的耐心和爱心。姚蕴仪在课堂上一遍遍地示范正确的舞蹈动作,耐心地纠正错误的舞蹈动作,准确捕捉孩子们内心深处的需求,及时给予帮助和鼓励。姚蕴仪用爱心鼓舞特殊人群,照亮社会。

情境二2024年8月9日凌晨,60岁的李先生在浴场晨泳时突发脑出血,绝望之际,幸好被刘璟辉、王柽泽阳、白云博三名大学生发现,他们在海中展开接力救援,并及时拨打了120,最终李先生转危为安。2024年9月4日,山东省青岛市崂山区委政法委、崂山区见义勇为协会发布通告,授予刘璟辉、王柽泽阳、白云博“崂山区见义勇为先进个人”荣誉称号。

情境三姚如甲,濮阳市台前县阳光志愿服务队执行队长。多年来,他先后带领志愿者走访慰问孤儿、单亲儿童及困难家庭586户725人,长期帮扶326名经济困难家庭的儿童;发动志愿者和社会各界爱心人士积极捐款50多万元,开展助学等公益活动562期。

(1)姚蕴仪身上有着怎样的美德?这些美德带给我们什么启示?

(2)情境二中三名大学生的行为给我们做人做事带来哪些有益的启示?

(3)姚如甲身上最值得我们学习、践行的中华传统美德是什么?我们应如何向他学习?

答案

课后知能演练

1.C2.A3.C4.C5.B

6.(1)有利于我们传承和弘扬中华传统美德;有利于培育和践行社会主义核心价值观。(言之有理即可)

(2)①努力学习孝道知识,形成正确的孝文化观念。②努力改变“以自我为中心”的思维方式,学会换位思考,凡事多替父母着想。③主动参与家庭劳动,自己的事情自己做。④