二年级美术上册第19课过春节教案人美版.docVIP

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过春节

教学内容与目标:

显性内容与目标:

应知:了解有关春节的文化、历史，观赏不同地区的不同习俗，培育学生留意视察生活、酷爱生活、体会美妙生活的情趣。

B.应会:尝试着采纳多种材料和工具来制作春节的小礼物，表达自己美妙的心愿。将记忆中春节的美妙场景用绘画的方法表现出来，画面要体现出春节喜庆的气氛、喧闹的场面。

（2）隐性内容与目标:使学生简洁了解有关春节的历史、文化、习俗、了解民族传统文化。启发学生感受并表现四周生活中的美妙事物，从而体验到生活的乐趣。通过生动好玩的教学活动，培育学生健康的审美情趣和良好的品德情操。

教学重点与难点:[来

（1）重点:通过了解春节的历史、文化、习俗，加深对民族传统文化的了解。尝试用绘画的形式表现自己对美妙生活的宠爱之情、赞美之情；用不同的材料制作各种小礼物，来表达自己节日开心的心情和对他人的美妙祝福

（2）难点:绘画要表现出快乐的场面，画诞生动好玩的画面。工艺制作时各种材料的选择、设计、制作。

教学打算：电子课件、范作、各种绘制材料

教学过程：

一：创设情境，激趣导入。

在《春节序曲》的乐声中，电子课件（拓展）、（让学生分组沟通后回答感受）学生回答完后老师进行小结。

学生沟通自己对我们民族的节日——春节的看法。

谈谈自己过春节的时候的见闻。

二：观赏范作，归纳绘画方法和技巧。

老师引导学生观赏表现春节的各种艺术作品：

绘画、雕塑、剪纸、泥塑、布玩具、农夫画等。学生分析他们的制作材料、制作过程

老师出示范作，小组探讨范作的艺术特色，让学生学会自主学习。老师归纳总结：构图——繁密，色调——艳丽，笔触——欢快，造型——生动。

三：探究实践

在学生感受、观赏、了解各种节日及作品的基础上，自己创作一幅作品，表现节日喧闹、欢快的气氛，或是自己在节日里的一件印象最深的事，或是表达一种美妙的祝福，激励学生采纳诗配画，书法，手工等形式进行尝试，学生选自己宠爱的方式合作完成，老师播放背景音乐并巡回指导。

四：作业展评。

让学生自评、互评，老师小结，引导学生从选择的材料、构思、构图及用色等方面进行评价，探讨改进方法，把全部作品贴在一起，构成各民族、各地区（学生特性奔放的节日联想画面）庆祝节日的盛大晚会，留下一份美妙的回忆。

五、教学拓展。

学生回家后上网查找或通过翻阅课外书籍了解国内外的一些节日，他们分别以怎样的方式来庆祝的？