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统编版（2024）道德与法治小学一年级上册《12玩也有学
问》教学设计
《12玩也有学问》是统编版道德与法治小学一年级上册的内容本课
教
旨在引导学生认识到玩不仅仅是娱乐，也可以有学问、有收获教材
材
通过展示不同的玩耍场景，引导学生思考如何在玩中学习、成长和收
分
获快乐对于一年级的小学生来说，他们正处于对世界充满好奇、热
析爱玩耍的阶段通过这一课的学习，可以帮助他们树立正确的玩耍观
念，学会在玩中探索、发现和提升自己教材内容贴近学生生活实际，
容易引起学生的共鸣，为培养学生良好的生活习惯和学习态度奠定基
础
一、知识与技能目标
1.让学生了解不同的玩耍方式，认识到玩可以有多种形式
2.引导学生学会在玩中观察、思考和学习，掌握一些在玩中获取知识
的方法
3.培养学生的创造力和想象力，鼓励他们在玩中发挥自己的特长
二、过程与方法目标
教1.通过图片展示、故事讲述等方式，激发学生的学习兴趣
学
目2.组织小组讨论和交流活动，让学生分享自己的玩耍经验和收获
标
3.开展实践活动，让学生在实际玩耍中体验玩的学问
三、情感态度与价值观目标
1.培养学生对玩耍的积极态度，让他们认识到玩是生活中重要的一部
分
2.增强学生的自信心和成就感，鼓励他们在玩中不断挑战自我
3.引导学生学会合理安排玩耍时间，养成良好的生活习惯
教
一、教学重点
学
重1.引导学生认识到玩可以有学问，掌握在玩中学习的方法
难
点
2.培养学生的创造力和想象力，让他们在玩中发挥自己的特长
二、教学难点
1.帮助学生树立正确的玩耍观念，学会合理安排玩耍时间
2.引导学生将在玩中学习的方法运用到实际生活中
一、导入新课
1.谈话导入
师：同学们，你们喜欢玩吗？玩是我们生活中很重要的一部分今天，
我们就一起来探讨一下〃玩也有学问这个话题
2.展示图片
展示一些学生玩耍的图片，如玩游戏、做手工、阅读等，让学生初步
感受玩的多样性
二、认识不同的玩耍方式
1.图片展示与讲解
教师展示各种不同玩耍方式的图片，如户外运动、室内游戏、艺术创
作等，并进行讲解
教例如：
学
过（1）户外运动可以锻炼身体，增强体质
程
（2）室内游戏可以锻炼思维能力，培养合作精神
（3）艺术创作可以发挥想象力，培养创造力
2.学生分享
让学生分享自己喜欢的玩耍方式，并说一说为什么喜欢
三、玩中可以学到什么
1.故事讲述
教师讲述一些关于在玩中学习的故事，如科学家通过玩发明创造的故
事等
2.小组讨论
组织学生进行小组讨论，讨论在玩中可以学到什么
例如：
（1）在玩游戏中可以学会遵守规则
（2）在做手工中可以锻炼动手能力
（3）在阅读中可以增长知识
3.小组代表发言
每个小组推选一名代表发言，向全班同学分享小组讨论的结果
四、如何在玩中发挥自己的特长
1.自我分析
引导学生思考自己的特长和兴趣爱好，如绘画、唱歌、运动等
2.案例分析
教师展示一些学生在玩中发挥自己特长的案例，如喜欢绘画的学生通
过画画表达自己的想法，喜欢运动的学生在体育比赛中取得好成绩等
3.实践活动
组织学生开展实践活动，让学生根据自己
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