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2024年北京市第五十七中学招聘教师考试真题
一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)
1.木桶理论可以很好地说明品德发展的()。
A.稳定性
B.整体性
C.道德性
D.个体性
【答案】:B
2.学生害怕在社交场合讲话,担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑,觉得自己说话不自然,因而不敢抬头,不敢正视对方眼睛。这种心理症状是一种()。
A.抑郁症
B.恐怖症
C.焦虑症
D.强迫症
【答案】:B
3.教师在书写板书时要求尽量用白色粉笔,所依据的感知规律是()。
A.组合律
B.活动律
C.差异律
D.强度律
【答案】:C
4.对学习时间的管理属于()学习策略?
A.资源管理策略
B.元认知策略
C.精细加工策略
D.组织策略
【答案】:A
5.在教学过程中,教师为了让学生掌握知识的本质意义,需要变换知识的呈现方式,其中本质属性保持恒在,而非本质属性可有可无,这在心理学中称为()。
A.概括
B.变式
C.比较
D.抽象
【答案】:B
6.“不愤不启,不悱不发”这一命题体现了哪种教学指导思想?()
A.注入式
B.启发式
C.协同式
D.合作式
【答案】:B
7.下列各项中运用了美国心理学家斯金纳的操作性条件作用中的强化手段的是()。
A.对舞弊学生取消其成绩
B.对犯错误学生因表观好而取消记过
C.对违纪学生给予批评
D.对成绩下降学生给予提醒
【答案】:B
8.古希腊提出“助产术”的著名思想家是()。
A.苏格拉底
B.昆体良
C.柏拉图
D.亚里士多德
【答案】:A
9.凯洛夫教学思想的不足之处是()。
A.忽视系统知识的课堂教学
B.忽视学科系统知识的教科书的编用
C.忽视学生在教学中的主体地位
D.忽视教师在教学中的领导地位
【答案】:C
10.赫钦斯指出,“只要是人,是一个国家的公民,不管是学者专家、凡夫走卒,都必须接受这种培植人性的自由教育,使人成为一个自由人,一个真正的公民”。这种主张所体现出来的教育理念属于()。
A.通识教育理念
B.专业教育理念
C.职业教育理念
D.自由教育理念
【答案】:D
11.记忆技能属于()。
A.操作技能
B.心智技能
C.运动技能
D.一般技能
【答案】:B
12.提出“教育为‘观念形态的劳动领域之一’,即社会的上层建筑之一”观点的教育学家是()。
A.马克思
B.凯洛夫
C.黄炎培
D.杨贤江
【答案】:D
13.道德和法律的共同点是()。
A.都是由社会约定俗成的
B.一旦违反,都会受到相应的制裁
C.都对个人行为有限制、约束的规范性功能
D.都是由国家颁布实施的
【答案】:C
14.认为教师应当培养学生的“善良的感情”、“善良的判断”、“善良的意志”的思想家是()。
A.洛克
B.第斯多惠
C.卢梭
D.乌申斯基
【答案】:C
15.以下不属于人格健全标准的是()。
A.内部心理和谐发展
B.身心和谐发展
C.社会意识和谐发展
D.人际关系和谐发展
【答案】:B
16.原始社会教育的共同特征不包括()。
A.教育没有阶级性
B.教育方法单一
C.教育与生产劳动相脱离
D.教育内容简单
【答案】:C
17.()为了巩固大一统的政权,提出“独尊儒术”。
A.汉武帝
B.汉景帝
C.汉高祖
D.汉文帝
【答案】:A
18.下面哪个字常用作表示顺序的第五位?()
A.戍
B.戊
C.戌
D.术
【答案】:B
19.冯桂芬在《校邠庐抗议》中提出以中国之伦常名教为原本,辅以诸国富强之术。”下列人物的主张与冯桂芬的观点相似的是()。
A.李鸿章
B.严复
C.龚自珍
D.洪仁讦
【答案】:A
20.关于19世纪下半叶至20世纪初的“唯意志论”,下列说法不正确的是:
A.代表人物是叔本华和尼采
B.受印度哲学和佛学影响较大
C.先于马克思主义哲学产生
D.主要观点是“意志是宇宙的本体”
【答案】:C
21.市场机制在资源配置中的作用可通过()来实现。
A.责任机制
B.风险机制
C.价格机制
D.供求机制
【答案】:C
22.某市民发现,当地有关行政部门的个别工作人员没有切实履行食品安全监管职责,于是打电话给该部门反映问题并提出建议。该市民行使监督的方式是()。
A.社情民意反映制度
B.社会听证制度
C.舆论监督制度
D.信访举报制度
【答案】:D
23.在工作中,要做到办事公道,就可能会失去自己的一些利益,就需要()。
A.完善的规章制度
B.较高的职业道德修养
C.较好的经济条件
D.较高的文化水平
【答案】:B
24.火山喷发可以放出大量能量,这种能量属于()。
A.生物质能
B.太阳能
C.地热能
D.核能
【答案】:C
25.下列语句
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