2023年微型课题申报表《初中道德与法治课堂提问有效性的研究》.docx

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富顺县第九届微型课题优秀成果评奖申报表

课题名称：初中道德与法治课堂提问有效性的研究

研究周期：1年

主持人

任教学科

初中道德与法治

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主研人员

问题描述

在初中道德与法治课堂上，巧妙提问能激发学生兴趣、引导学生思维、提高学习效率。但教学过程中，课堂提问还存在很多问题，比如：不能提出有效的问题，教师讲得累，学生听着累；满堂问；重复问；只顾自己问，不听学生说等，严重影响了提问的有效性和学生的学习效果。因此如何有效的提问对于初中道德与法治教师的教学具有重要的意义。

课题界定