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高中语文老师年度工作参考总结范文5篇

精选老师年度工作总结(一)

本学期我担任高三年1班和2班的语文教学工作，该两班是高三理科班。学生根底薄弱，学习语文兴趣偏低，决心缺乏。教学过程中，我本着“教有耐心，教有定法”的原则，从努力激发学生学习兴欲望着手，坚守传统语文教学理念和方式方法，想方设法开展各种语文教学活动，坚持“每课能得、每课必得”的目的，注重培养学生良好的道德质量，开展学生审慎、深化考虑咨询题的才能，授课中摒弃随意性和遍地开花的教学场面，抓住教书育人的重点，困难推行启发点拨和自觉自主式教法、学法。

教学实践中，我以课本和高三复惯用书为主要学习内容，积极培养、开展学生“知识与技能、过程与方法、情感与态度三位一体”的才能;借助《传统文化和语文教学》的主要宣传(CN)期刊《新读写》，引导学生积极健康地阅读，认真大量地写作，将语文融入宽阔博精的读写交流之中;坚持每日一读古典名著《孟子》、《庄子》或一诗一美文的课前活动，注重挖掘、发挥中华传统文化里能对学消费生正面、积极作用的精华知识，引导学生能正确认识、考虑社会、生活中的各类现象，协助学生建立、健全以中华传统美德为核心的正确有价值的人生观价值观。

本学期我完成了高中第五、六册和第一轮总复惯用书的教学工作，还引导学生完成了6本《新读写》、3本〈〈中学语文〉〉和部分〈〈孟子〉〉、〈〈庄子〉〉的阅读任务，带着学生到校阅览室上了5次自由阅读写作课;指导林永昌同学撰写了一篇《存善修身正本清源--探究中学生通过阅读《孟子》对确立正确道德价值观的妨碍》综合性学习论文。认真落实了八篇作文全写全批的教学任务。指导全体学生参加《名著之旅--校第6届科技艺术节子活动之一》，部分学生效果良好。

遵照终身学习，不断自修，努力提升自我的思想，为了不断的提高端正教书育人的才能和品行，我积极参加各级各类教育行政主管部门组织的业务学习、培训和交流活动，先后到泉州五中、晋江养正、季延、南侨等中学听课，广泛学习更先进有用的教学方法;怀着求真假设渴的愿望，我认真研读《传统文化与语文教学课题培训教材》(1234期)，利用网络和与同课题的同仁交流商讨，撰写了一篇经典文化读本案例《论语导读》，一篇论文《到底该怎么样读论语》及多篇教学反思、心得。兼为组长，我能深化课堂，指导青年老师，担当课题教研联络工作，协助他们提高教育教学水平;组织带着大家一起着手编写课题研究《校本教材》。指导何旋珠、张婷婷等老师撰写案例、论文。一学期来，所任教班级学生的语文学习才能和道德品行有所提高。在今后的教学中，我将接着努力提高，总结经历，扎实进步，教学相长。

参考老师年度工作总结(二)

光阴飞逝，日月如梭，暮然回首，我同那些爽朗可爱的小孩们在不知不觉间已共度了一个学期的学习生活，虽紧张而繁忙，但无不充满着欢乐与幸福。

看着空荡荡的教室里小孩们扒过的课桌、坐过的板凳，跟随经历的脚印，顿时脑海里如放电影般，又出现了一幕幕令人难以忘怀的画面，仿佛那一张张天确实笑脸又出如今我的眼前，侯嬉的爽朗，景虎鹏的可爱，贾洁的文静，王宁贵的淘气……每当站在三尺讲台上，面对着一张张爽朗可爱的笑脸，一双双渴求知识的眼神。我甚至身为一名老师的责任。

一、常规治理，将班主任工作进展到底

作为班主任，我深深明白得老师的一言一行都妨碍着学生，对学生起着言行身教的作用。因而，在工作中我不断遵照“严要求，高标准”由于制度是保障，就要严格要求学生恪守校规校纪，另外还要注重学生各方面习惯的培养，依照学生心理及年龄的特点，对学生详细学习习惯进展指导的根底上协助学生逐步构成良好的学习习惯，从而带动其他习惯的养成，促进班风班貌的整体开展。治理上，不无视，不放松，各个方面都严抓、狠抓，卫生上坚持检查，角角落落，点点滴滴不可马虎，让学生做到我不丢，我来捡，从而使整个校园都洁净整洁，有一个良好的学习环境，有一份舒服的心情。纪律上，严格要求学生站如松，形如风，坐如钟，队伍时时整齐，有气概。宿舍要求哑语洗刷，行动迅速，地面洁净，床下整洁，饭堂更是做到哑语，不浪费。要求人人恪守老师纪律，做到一纪律三恪守。总之，要用多心，勤观察，严要求，如此才能搞好治理，让学生从自我做起，从小事做起，养成良好习惯，是人生一个美妙的开场。

二、发挥老师为主导的作用

1、备课深化细致，平时认真研究教材，多方参阅各种材料，力求深化理解教材，精确把握重难点。在课堂教学时，要特别留意学生的实际情况，不断归纳总结经历教训。

2、注重课堂教学效果，针对小学生的特点，以愉快的教学方式为主，不高满堂灌，坚持学生为主体，老师为主导，教学为主线，注重讲练结合，在教学中留意抓住重点，打破难点。

3、坚持教材教研，不断汲取别人的珍贵经历，提高本人的教学水平，经常向有经历的老师请教并在一起讨论教学咨