北京市西城区普通中学2025届高三二诊模拟考试生物试卷含解析.pdfVIP

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》

北京市西城区普通中学2025届高三二诊模拟考试生物试卷

注意事项：

1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再

选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。

3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)

1．如图所示，将对称叶片左侧遮光，右侧曝光，并采用一定的方法阻止两部分之间的物质与能量的转移。在适宜光照

6abg

下照射小时，从两侧截取同等单位面积的叶片，烘干称重，分别记为和（单位：）。下列相关叙述正确的是（）

A．右侧叶绿体中的色素主要吸收红光和蓝紫光，不吸收绿光

B．叶片右侧脱色后，用碘蒸汽处理呈深蓝色

Cb-a/6

．（）代表该叶片的呼吸速率

Db+a/6

．（）代表该叶片的总光合速率

2．下列有关肺炎双球菌及其转化实验的叙述，错误的是（）

ASDNA

．型肺炎双球菌的能够直接使小鼠患败血症

BRS

．型肺炎双球菌可通过基因重组转化成型肺炎双球菌

CS

．型肺炎双球菌的菌体有多糖类的荚膜，形成的菌落表面光滑

DSR

．型肺炎双球菌的多糖不是使型肺炎双球菌产生稳定遗传变化的物质

“”“”“”

3．有关转基因猴、克隆猴和试管猴的说法合理的是（）

A．三种猴都继承了双亲的优良性状

B．三种猴培育过程都体现了细胞核的全能性

C．三种猴培育过程都应用了动物细胞培养技术和胚胎移植技术

D．为提高繁殖效率三者都可采用原肠胚期的胚胎进行胚胎分割

“”

4．下列相关实验中涉及分离的叙述正确的是（）

A．植物细胞质壁分离实验中，滴加0.3g/mL蔗糖溶液的目的是使原生质层与细胞壁分离

B．T噬菌体侵染大肠杆菌实验中，离心的目的是将T噬菌体中DNA与蛋白质分离

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为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载

C．观察根尖分生组织细胞有丝分裂实验中，可以观察到同源染色体彼此分离现象

D．绿叶中色素提取和分离实验中，分离色素的原理是不同色素在无水乙醇中溶解度不同

5．已知控制玉米某两对相对性状的基因在同一染色体上。但偶然发现这两对基因均杂合的某玉米植株，自交后代的性

状分离比为9∶3∶3∶1。出现此现象的原因可能是，该染色体上其中一对基因所在的染色体片段

A180°B

．发生颠倒．重复出现

C．移至非同源染色体上D．发生丢失

6．芦笋是雌雄异株植物，雄株性染色体为XY，雌株为XX；其幼茎可食用，雄株产量高。以下为两种培育雄株的技

术路线。有关叙述正确的是（）

A．提高生长素与细胞分裂素的比例促进芽生长

B．幼苗甲、乙和丙的形成均经过脱分化和再分化过程

C．雄株丁亲本的性染色体组成分别为XY、XX

D．雄株甲和雄株丁的培育过程中均发生了基因重组

7．下列关于基因突变、基因重组和染色体变异的相关叙述，正确的是（）

A．只有发生在生殖细胞中的基因突变才能遗传给下一代

B．基因重组只发生在真核生物的有性生殖过程中，原核生物中不会发生基因重组

C．利用农杆菌转化法将目的基因导入受体细胞并表达，依据的遗传学原理是染色体变异

D．利用基因突变的原理无法培育出能产生人胰岛素的大肠杆菌菌株

8．（10分）下列关于高中生物学实验，不正确的是（）

A．用荧光标记法研究生物膜