二年级数学下册7万以内数的认识准确数和近似数学案新人教版.docVIP

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《精确数和近似数》学案

一、学习目标：

1．我能通过详细的情景，理解精确数和近似数的含义，结合数轴图理解并驾驭求一个数的近似数的方法，体会近似数在生活中的作用。?

2．我能在实际情境的对比中，感受到近似数的便利、好记的优点，体会到近似数的价值。?

3．我能通过嬉戏、揣测、沟通等活动驾驭肯定的揣测方法，培育数感和估计实力。

二、重点难点：

教学重点：理解精确数和近似数的含义。?

教学难点：培育数感。

三、学习过程：

（一）自主探究

1、细致视察，从图中你获得哪些数学信息？

2、想一想：这两人关于运动员人数的说法有什么不同？

3、你能从下面的数轴图中找到9985的大体位置吗？标注出来吧。

4、9985这种说法很精确，是精确数。9985接近10000,我们就说10000是9985的近似数。

（二）合作沟通

1、你知道什么是精确数，什么是近似数了吗？下面哪些是精确数，哪些是近似数？填完后和同桌沟通一下吧。

（1）某小学的学生大约1600人。?（）

（2）某小学二年级有学生417人。?（）

（3）某公园里大约摆放1000盆花。?（）

（4）某小学图书室综合类图书有2912本。（）

2、比较上面精确数和近似数，小组沟通：近似数有什么特点？精确数和近似数哪一种更简单记住？

（三）尝试应用

1、写出下面信息中精确数的近似数。

陈东家到学校有603米，洗衣机售价为3198元，新长镇有9992人，

约是（）米约是（）元。约是（）人。

下面的数各接近几千？

6830502139008104

4005289770539008

我的反思：

参考答案：

自主探究:

1、略

2、9985这种说法特殊精确，9985接近10000,10000更简单记住。

3、

合作沟通：

1、你知道什么是精确数，什么是近似数了吗？下面哪些是精确数，哪些是近似数？填完后和同桌沟通一下吧。

（1）某小学的学生大约1600人。?（近似数）

（2）某小学二年级有学生417人。?（精确数）

（3）某公园里大约摆放1000盆花。?（近似数）

（4）某小学图书室综合类图书有2912本。（精确数）

2、近似数都是整百、整千的数，近似数更简单记住。

尝试应用：

1、写出下面信息中精确数的近似数。

陈东家到学校有603米，约是（600）米

洗衣机售价为3198元，约是（3000或3200）元。

新长镇有9992人，约是（10000）人。