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加强中小学科创教育师资力量的方案

说明

科创教育的本质是跨学科的，强调科学、技术、工程、艺术和数学等学科的有机融合。在许多学校的实践中，科创教育的内容依然呈现出学科分割的状态，往往局限于某一学科的简单扩展，缺乏学科间的综合性设计与实践。许多学生在科创教育中只是单纯地学习一些技术操作，而没有充分了解和掌握背后的科学原理和创新思维，导致科创教育的效果大打折扣。

近年来，随着中小学科创教育逐渐兴起，课程体系逐步得到完善。部分学校已经开设了机器人、编程、创客等相关课程，部分地区的教育部门也通过制定相关课程标准来推动科创教育的标准化发展。仍有许多学校缺乏针对性的科创课