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推进中小学科创教育素质提升的路径

前言

科创教育的根本目标是培养学生的创新思维和实践能力，但在实际教学中，许多学校仍然停留在传统的知识传授模式上，尚未完全形成以学生为主体、以创新为核心的教学理念。部分教师仍然习惯于用传统的教学方法来进行科创教育，忽视了学生创造力的培养和学科知识的深度融合。这种教育理念的滞后，严重影响了科创教育的实际效果。

科创教育往往是团队项目的形式，学生们需要在集体合作中共同完成科学研究、创新设计等任务。在这一过程中，学生不仅能学到如何与他人合作，还能锻炼自己与不同背景、性格的人沟通和协调的能力。通过团队合作，学生在相互交流、分工协作的过