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高中地理新课程探究式学习：理论、实践与创新发展.docxVIP

高中地理新课程探究式学习：理论、实践与创新发展.docx

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    一、引言

    1.1研究背景与意义

    在教育改革不断深入的大背景下，高中地理教学正经历着深刻变革。传统的以教师讲授为主的教学模式，逐渐难以满足新时代对人才培养的需求。探究式学习作为一种创新的教学理念和方法，在高中地理教学中日益受到重视，对学生能力培养和课程改革起到关键的推动作用。

    从教育改革的宏观视角来看，培养学生的核心素养和综合能力成为教育的重要目标。高中地理作为一门综合性学科，涵盖自然地理、人文地理等多个领域，与现实生活紧密相连，为探究式学习提供了广阔的空间。通过探究式学习，学生能够主动参与到地理知识的探索中，深入理解地理原理和规律，提升对地理现象的认知和分析能力。

    在学生能力培养方面，探究式

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