教学能力大赛2025《智能网联汽车传感器测试与装调》实行报告 .pdfVIP

饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》

教学能力大赛2025·········

器测试与装调》实行报告

教学能力大赛2025·········

器测试与装调》实施报告

1.引言

随着智能网联技术在汽车行业的广泛应用，传感器测试与装调

成为了汽车技术教学的重要内容。本次教学能力大赛以《智能网联

汽车传感器测试与装调》为主题，旨在提升教师在智能网联汽车传

感器领域的教学能力，推动我国汽车职业教育的发展。本实施报告

详细介绍了大赛的筹备、实施及总结过程。

2.大赛筹备

2.1大赛目标

本次大赛的目标是：

英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》

1.提高教师在智能网联汽车传感器测试与装调领域的教学水平。

2.促进教师之间的交流与合作。

3.培养学生的实践操作能力和创新精神。

2.2大赛内容

大赛内容包括：

1.智能网联汽车传感器原理与技术。

2.传感器测试方法与设备。

3.传感器装调技巧与实践。

2.3大赛形式

大赛采用理论考试、实践操作和教学方案设计三个环节进行。

3.大赛实施

3.1参赛教师培训

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

在大赛开始前，组织专家对参赛教师进行培训，确保教师掌握

智能网联汽车传感器测试与装调的相关知识和技能。

3.2比赛环节

1.理论考试：考察参赛教师对智能网联汽车传感器测试与装调

的理论知识掌握。

2.实践操作：考察参赛教师在实际操作过程中的技能水平。

3.教学方案设计：要求参赛教师根据实际教学需求，设计一份

针对智能网联汽车传感器测试与装调的教学方案。

3.3评委与评分标准

本次大赛设立专家评委组，根据参赛教师的表现在三个环节中

进行评分。评分标准如下：

1.理论考试：满分100分，主要考察参赛教师对智能网联汽车

传感器测试与装调的理论知识。

2.实践操作：满分100分，主要考察参赛教师在实际操作过程

中的技能水平。

博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

3.教学方案设计：满分100分，主要考察参赛教师的教学设计

能力和创新精神。

4.大赛总结

4.1成绩发布

根据评委组的评分，公布参赛教师的最终成绩，并对获奖教师

进行表彰。

4.2经验交流

组织参赛教师进行经验交流，分享在教学过程中的优秀做法和

心得体会。

4.3改进措施

根据大赛反馈，对今后的教学工作进行改进，提升智能网联汽

车传感器测试与装调领域的教学质量。

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

5.附录

5.1大赛日程安排

1.培训时间：XX年XX月XX日-XX年XX月XX日。

2.比赛时间：XX年XX月XX日-XX年XX月XX日。

3.成绩公布时间：XX年XX月XX日。

5.2参考文献

[1]张三，李四.智能网联汽车传感器测试与装调[M].北京：机

械工业出版社，2020.

[2]王五，赵六.汽车传感器技术[M].北京：化学工业出版社，

2019.

[3]孙七，周八.智能网联汽车传感器应用与实践[M].北京：人