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高中数学总复习教学案一

第一单元集合与逻辑推理与证明

本章知识结构一

确‘定性

念-元素性质-互异性

无序性

列举法

表示方法一“描述法

图示法

集合f属于关系

关系一

包含关系

命题及其关系

交集f且充要条件

运算〈并集一或，逻辑联结词—常用逻辑用语

补集f非存在量词与

全称量词

归纳推理

合情推理一

推理一类比推理

演绎推理

推理与证明-4

综合法

直接证明-«

证明-»分析法

间接证明-反证法

本章重点难点聚焦_

重点：(1)与集合有关的基本念和集合的“并”、“交”、“补”运算。一

(2)全称量词、全称命题、存在量词、特称命题等念及应用。.

(3)充分、必要、充要条件的意义，两个命题充要条件的判断。一

(4)合情推理与演绎推理的念和应用

(5)直接证明与间接证明的基本方法。一

难点：(1)有关集合的各个念的含义以及这些念之间的联系。一

(2)含有一个量词的命题的否定。一

(3)判断充要条件时，区分命题条件和结论。.

(4)运用合情推理与演绎推理解决问题。一

(5)反证法的证明。一

本章学习中注意的问题：一

(1)在解答有关集合问题时，首先弄清代表元素，明确元素特点；当集合元素含有参

数时，注意元素互异性；在集合运算中注意边界点、临界点及空集可能性。一

2（）注意全称命题，特称命题的否定。.

3（）研究充分条件，必要条件，充要条件时注意联系命题，注意原命题与逆否命题的

等价性。一

4（）注意数形结合，分类讨论，等价转化等思想方法的运用。一

本章高考分析及预测

（1）近几年来，每年都有考查集合的题目，总体来说这部分试题有如下特点：一是

基本题，难度不大;二是大都以选择题、填空题形式出现，有时是解答题的一个步骤。对于

集合的考查：一是考查对基本念的认识和理解，二是对集合知识的应用。无论哪一种形式,

都以其他基础知识为载体，如方程组（）、不等式（组）的解集等

2（）对于逻辑的考查主要考查四种形式的命题和充要条件，特别是充要条件，已经