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七年级篮球传球教案设计

一、教学目标

1.知识与技能目标

-学生能够理解篮球双手胸前传球的动作要领，包括持球姿势、传球发力顺序等。

2.情感态度与价值观目标

-培养学生对篮球运动的兴趣，提高参与篮球活动的积极性。

-通过篮球传球练习中的团队协作，增强学生的团队合作意识和竞争意识。

二、教学重点难点

1.教学重点

-双手胸前传球时的正确手型，拇指相对成“八”字形，掌心空出。

-传球时的发力顺序，由下肢蹬地发力，通过伸臂、翻腕将球传出。

2.教学难点

-如何协调全身力量进行传球，避免单纯用手臂力量传球。

-在传球时能够根据同伴的位置和移动及时调整传球的力度和方向。

三、教学方法

1.探究性学习法

-让学生通过自主探究和小组合作探究的方式，探索双手胸前传球的动作要领。例如，在初步接触动作后，让学生分组尝试不同的发力方式，感受哪种方式传球更稳定、更远。

2.游戏竞赛法

-通过组织篮球传球接力游戏和传球准确性比赛等，激发学生的学习兴趣和竞争意识，同时在游戏中巩固所学的传球技术。

四、教学过程

1.开始部分（5分钟）

-课堂常规

-教师整队，检查人数。

-师生问好。

-宣布本节课的教学内容和目标。

-安排见习生。

-教师引导语：“同学们，今天我们要学习篮球中非常重要的一项技术——双手胸前传球。篮球是一项很有趣的团队运动，而传球是团队配合的关键环节。大家有没有在电视上看过篮球比赛，那些球员之间精彩的传球配合是不是很吸引人呢？”

2.准备部分（10分钟）

-慢跑热身

-教师带领学生围绕篮球场慢跑2圈，速度适中。

-教师边跑边提醒学生注意保持间距，调整呼吸。

-关节活动操

-头部运动：教师示范，双手叉腰，头部做顺时针和逆时针转动各4个八拍。然后让学生跟着做。

-肩部运动：教师示范，双肩前后绕环，每个方向做4个八拍。“同学们，像我这样，前后转动肩膀，把肩膀活动开哦。”

-扩胸运动、腰部运动、膝关节运动、手腕踝关节运动等，每个动作都由教师先示范，再让学生跟着做。

-专项准备活动

-教师示范篮球运球的高运球和低运球动作，让学生每人一球，沿着篮球场的边线进行高运球和低运球练习，各往返一次。

-教师巡回指导，纠正学生的运球姿势，如手指触球的部位、运球的高度等。

3.基本部分（25分钟）

-探究双手胸前传球动作（10分钟）

-教师示范双手胸前传球动作，边示范边讲解：“同学们，看老师的动作。首先，双手持球，拇指相对成‘八’字形，掌心空出，就像拿着一个宝贝一样，不能把球捏死哦。然后，双脚前后开立，膝盖微微弯曲，这是准备姿势。传球的时候，先下肢蹬地，把力量从脚传到腿，再到腰，最后通过伸臂、翻腕把球传出去。”

-学生分组（每5-6人一组），每组发一个篮球。

-学生在小组内自主探究传球动作，尝试模仿教师的动作进行传球练习。

-教师巡视各小组，提出问题引导学生探究：“同学们，你们觉得在传球的时候，是先动脚还是先动手呢？怎样才能让球传得又稳又远呢？”

-各小组选派代表分享本小组探究的结果，如有的小组说先动脚，因为脚蹬地才有力量；有的小组说要把球拿稳，手型很重要等。

-改进传球动作（10分钟）

-教师根据学生分享的结果进行总结和补充：“同学们说得都很有道理。刚才大家探究了双手胸前传球的动作，现在老师再强调一下重点。手型一定要正确，拇指相对成‘八’字形，掌心空出，这样球才能在手中稳定。发力顺序是从下往上，下肢蹬地是关键，这样才能把全身的力量都用到传球上。”

-学生根据教师的总结再次进行传球练习，每个同学练习10次传球，同组同学互相观察、纠正动作。

-教师进行个别指导，对于动作不规范的学生，如手型错误的，教师亲自示范正确手型，让学生感受；对于发力顺序不对的学生，教师通过语言提示和身体辅助，如轻轻推一下学生的下肢，让其体会蹬地发力的感觉。

-传球游戏：接力传球（5分钟）

-教师讲解游戏规则：“同学们，我们现在要进行一个接力传球游戏。每组同学站成一排，第一个同学把球传给第二个同学后，跑到队伍最后面，第二个同学再传给第三个同学，依次类推。哪一组最先传完并且传球准确，没有失误，哪一组获胜。”

-游戏开始，教师当裁判，观察学生的传球动作和游戏情况，对出现的问题及时进行提醒，如传球时用力过大或过小等。

4.结束部分（10分钟）

-放松活动

-教师带领学生进行放松拉伸，如手臂拉伸，教师示范：“同学们，伸出一只手臂，另一只手把手臂往身体方向拉，感受手臂肌肉的拉伸，每个手臂拉伸20秒。”然后进行腿部拉伸等。

-课堂小结

-教师提问：“同学们，今天我们学习了双手胸前传球，谁能来说说这个动作的重点是什么？”让学生回答，然后教师进行总结：“今天大家学习的双手胸前传球，重点是正确的手型和发力顺序