2025秋期部编版《道德与法治》四年级上册教学计划和教学进度安排表.pdfVIP

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

部编版2025年秋期《道德与法治》四年级

上册教学计划及教学进度安排

一、学情分析

四年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时

期，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，

养成了一定的好的行为习惯，随着他们社会生活范围的不断

扩大，进一步认识了解社会和品德的形成成为迫切的需要。

因本课程的开放性、活动性、实践性较强，绝大部分学生乐

于这一门课程的学习，能积极与到本课程的课内外的学习活

动中去。

本教材以四年级儿童不断扩大的社会生活为主线，以关

注每一个儿童的成长为前提，以发展儿童丰富的内心世界和

主体人格为标，以体现与人为本的现代教育价值取向为理念；

引导学生通过与自己生活密切联系的社会环境、社会活动和

社会关系的交互作用，获得对现代社会生活的积极态度和参

与能力；在感悟和体验的基础上，不断丰富和发展对自我、

对他人、对社会