四年级数学上册第2单元三位数除以两位数整理与复习教学建议冀教版.docVIP

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《整理与复习》教学建议

教学目标：

1、经验对本单元学问与技能复习、整理和巩固提高的过程。

2、能娴熟的笔算除数是两位数的除法和连除运算，能运用商不变的性质进行简便运算，能解决简洁问题。

3、培育回顾总结的良好习惯，提高计算实力，树立学好数学的信念。

教学建议：

◆整理与复习

第1题，先让学生说一说怎样推断商是几位数，再自己推断并计算。沟通时，先分别探讨“说一说”中的两个问题，再订正计算的结果，并让学生验算。答案：

231720……20

6……423……597

第2题，让学生视察情境图，说一说了解到哪些数学信息，然后激励学生提出用除法计算的问题并解答。问题：现在全村拥有电视机的户数是20年前的几倍？答案：

960÷32＝30

第3题，让学生了解题中的信息，引导学生发觉两种毛巾价钱的关系（16元是8元的2倍），然后再进行口算。

16÷8＝2

100÷2＝50

第4题，连乘、连除对比的简洁问题。提示学生仔细读题，理解题意后再解答。沟通时，先说一说是怎样想的。答案：

（1）60×3×5＝900（套）

（2）900÷5÷3＝60（套）

◆练一练

第1题，几百几十的数除以整十数的练习，有的可以用口算，有的要用笔算，让学生自主完成。沟通时，对口算和用简便方法的学生赐予表扬。答案：

681515

751318……5

第2题，让学生自