八年级物理上册第四章物质的形态及其变化专题训练分层过实验8 物态变化实验课件新版粤教沪版.pptx

第四章物质的形态及其变化;探究固体熔化时温度变化规律;①能减缓物质升温速度，便于实验现象的观测和数据

记录；

②能使物质?；;(2)实验表格如表所示，则表格中(a)、(b)两处应填写?

和?；;(3)实验中，他所测得的温度值比真实值要高，则他可能

是按图2中的(填“A”“B”或“C”)方法进行读

数的；;(4)他改正了错误的读数方法后，又正确地进行了实验，

并根据所记录的实验数据描绘出该物质的温度随时间

变化的关系图像，如图3所示。;②第6min时，该物质(填“继续”或“不

再”)吸热，熔化过程持续的时间是min；

③在第7min时，若将试管从温水中取出，并立即放入

熔点为－4℃的盐冰水混合物中，此时试管中该物质的

温度(填“升高”“降低”或“不变”)。;真实情境应用;(1)在选择对“冰”的加热方式时，如图甲所示，你认为

最佳的选择方法是(填“A”或“B”)，这种方法

的优点是?。;(2)在相同条件下测量三者的温度变化数据，得到如图乙

所示的三条温度随时间变化的曲线(纯冰对应曲线①，

淡盐冰对应曲线②，浓盐冰对应曲线③)。根据曲线图

可知：利用盐水制成的冰(填“是”或“不是”)

晶体。;(3)由图乙可知：含盐浓度越高，熔点?。

(4)在积雪上撒些盐，白天可使雪熔化，晚上降温

后，已熔化的雪水凝固。(均填“难”或“易”);探究水的沸腾;(1)图1甲为实验装置，安装时应先确定(填“A”或

“B”)的位置；加热到某时刻，温度计示数如图乙所

示，此时烧杯内水温为℃。;(2)丙、丁两图中，图是沸腾前的情况，沸腾时气

泡内的气体主要成分是?。;(3)图2是小萌根据实验记录的数据作出的水温度随时间变

化的图像，从图像可获得信息：实验中，水的沸点

是℃，实验所在地的大气压(填“小

???”或“大于”)1个标准大气压；水在沸腾的过程中不

断吸热，温度?。;【实验拓展】

(4)实验中发现温度计上部出现许多小水珠，这是水蒸气?

(填物态变化名称)形成的。

(5)图2中0～6min是一条曲线，并不是一条直线。原因是在

沸腾之前，随着水温的升高，水蒸发会加快，水蒸发成水

蒸气时会(填“吸收”或“放

出”)更多的热量，所以烧杯中的水温

上升时先快后慢。;(6)你知道吗，通过降温居然也能使水沸腾。如图3所示，将

刚停止沸腾的水装入烧瓶，迅速塞上瓶塞并倒置，然后向

瓶底浇冷水，发现水重新沸腾起来，原因是瓶内气体温度

降低，气压减小，水的沸点?。;(7)你知道吗，不断加热居然水也不会沸腾。如图4所示，大

试管和小试管里都装有水，给三支大试管中的水加热，使

之保持沸腾，则大试管中的水不断沸腾的过程中，小试管

中的水不会沸腾的是(填序号)。;点拨：(7)小试管中的水要沸腾就需要达到沸点且继续吸

收热量，AB中大小试管内的水的沸点相同，大试管里的

水沸腾，小试管内水达到沸点不能继续吸热，则不能沸

腾；C图中大试管内的气压高于外界大气压，所以大试管

内的水沸点高于小试管内的水的沸点，当

小试管中的水达到沸点后还能继续吸收热

量，所以C图中小试管内的水会沸腾。;汽化和液化;(1)由于水能够溶解多种物质，因此天然水总是溶有杂

质，可采用本套装置除去水中杂质，得到纯净的水，

则在蒸馏过程中，发生的物态变化有和?

?。;(2)制酒工业中用本套装置可以提高酒精度，则接收器接

收的是，如果比较冷凝管上的1号管和2号管，那

么(