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《环境污染的危害》（说课稿）全国通用三年级上册综合实践活动

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教材分析

《环境污染的危害》是全国通用三年级上册综合实践活动课程内容，紧密联系实际生活，引导学生认识环境污染的危害，提高环保意识。本节课以环境污染为切入点，通过图片、视频等多种形式，让学生了解环境污染的来源、危害及防治措施，培养学生关爱环境、保护环境的责任感。

核心素养目标

培养学生对自然环境的观察力和思考力，增强环保意识和社会责任感。通过学习环境污染的危害，提升学生分析问题、解决问题的能力，培养他们成为具有可持续发展观念的公民。

教学难点与重点

1.教学重点

-环境污染的种类：本节课重点讲解水污染、空气污染、土壤污染等不同类型的污染及其特点。

-环境污染的危害：强调环境污染对生态系统、人类健康和经济发展的影响，如水质恶化导致疾病、空气质量下降影响呼吸系统等。

2.教学难点

-环境污染的来源：帮助学生理解环境污染的多种来源，包括工业排放、农业污染、生活废弃物等，并通过实例分析其产生原因。

-环境保护措施：难点在于让学生掌握有效的环境保护措施，如垃圾分类、节能减排、植树造林等，并能将其应用于实际生活中。

-环境保护意识：难点是提升学生对环境保护重要性的认识，使他们能够在日常生活中践行环保行为，形成长期环保习惯。

教学资源准备

1.教材：分发全国通用三年级上册综合实践活动教材，确保每位学生人手一册。

2.辅助材料：收集与环境污染相关的图片、图表、视频等多媒体资源，用于课堂展示和讨论。

3.实验器材：准备水样、空气样品、土壤样品等实验材料，以及相应的检测工具，确保实验的顺利进行。

4.教室布置：设置分组讨论区，安排实验操作台，营造互动学习氛围。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台发布《环境污染的危害》相关PPT和环保纪录片，要求学生观察环境污染现象，并思考环境污染可能导致的后果。

设计预习问题：提出“哪些活动会造成水污染？”、“如何减少空气污染？”等问题，引导学生思考环保措施。

监控预习进度：通过在线平台查看学生提交的预习笔记，了解预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读预习资料，了解环境污染的基本概念。

思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，形成初步的环保意识。

提交预习成果：学生将预习笔记和思考结果提交至平台。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过预习，培养学生自主学习的能力。

信息技术手段：利用在线平台，提高预习效率和互动性。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：以“最近的城市环境污染事件”为案例，引入课题，激发学生兴趣。

讲解知识点：讲解环境污染的种类、危害及防治方法，如垃圾分类、节能减排等。

组织课堂活动：进行“环保知识竞赛”，检验学生对知识的掌握。

解答疑问：针对学生的疑问，如“如何减少塑料污染？”进行解答。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考环境污染的解决方法。

参与课堂活动：积极参与竞赛，巩固知识。

提问与讨论：学生提出问题，如“为什么不能使用一次性塑料袋？”并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解环境污染的基本知识。

活动教学法：通过竞赛，提高学生的参与度和学习兴趣。

合作学习法：通过讨论，培养学生的团队协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：要求学生设计一份家庭环保计划，并提出实施建议。

提供拓展资源：推荐环保相关的书籍和网站，鼓励学生课后继续学习。

反馈作业情况：批改作业，给予学生反馈，鼓励学生提出改进措施。

学生活动：

完成作业：学生根据家庭实际情况，设计环保计划。

拓展学习：学生利用推荐资源，深入了解环保知识。

反思总结：学生反思自己的环保计划，总结经验教训。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过设计环保计划，提高学生的实践能力。

反思总结法：通过反思，帮助学生形成正确的环保观念。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

《环境污染的危害》这一课题涉及的知识点广泛，以下是一些拓展阅读材料，旨在帮助学生深入理解环境污染的各个方面：

-《我们的地球：环境污染的现状与对策》

-《环境科学基础》

-《绿色生活指南》

-《可持续发展之路》

-《环保法规解读》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

为了加深学生对环境污染危害的理解，以下是一些建议的课后自主学习和探究活动：

-研究当地的环境污染情况：学生可以调查自己所在地区的环境污染问题，如空气质量、水质、噪音污染等，并分析原因和影响。

-设计环保项目：学生可以设计一个环保项目，如社区垃圾分类、节能降耗等，并制定实施计划。

-制作环保宣传资料：学生可以制作海报、传单或视频，向公众宣传环保知识，提高大家的环保意识