课题申报参考：“一带一路”倡议下来华留学生跨文化能力培养模式的构建及应用研究.docxVIP

研究现状、选题意义、研究目标、研究对象、研究内容、研究思路、研究方法、研究重点、创新之处、研究基础、保障条件、研究步骤（附：可编辑修改VSD格式课题研究技术路线图三个）

求知探理明教育，创新铸魂兴未来。

《“一带一路”倡议下来华留学生跨文化能力培养模式的构建及应用研究》

课题设计论证

一、研究现状、选题意义、研究价值

（一）研究现状

随着“一带一路”倡议的推进，来华留学生数量不断增加。目前，针对留学生教育的研究多集中在教学方法、课程设置等方面，对于跨文化能力培养模式的研究虽有涉及，但尚未形成系统、全面的体系。一些研究关注到文化差异对留学生学习和生活的影响，也提出了一些应对策略，但在构建完整的跨文化能力培养模式并将其应用于实际教育教学过程方面，仍存在不足。部分高校虽开展了跨文化交流活动，但活动的系统性和持续性不够，缺乏对跨文化能力培养效果的有效评估。

（二）选题意义

促进教育国际化“一带一路”倡议加强了沿线国家的教育交流与合作。构建来华留学生跨文化能力培养模式有助于提高我国高等教育的国际化水平，吸引更多“一带一路”沿线国家的学生来我国学习，促进文化的传播与交流，使我国成为更具影响力的留学目的国。

提升留学生培养质量跨文化能力是留学生适应新环境、深入学习专业知识的重要基础。通过构建有效的培养模式，可以提高留学生的跨文化适应能力、人际交往能力和跨文化沟通能力，从而提升整体培养质量，为他们未来在本国或国际舞台上发挥积极作用奠定基础。

推动多元文化融合有助于推动不同文化在校园内的交流与融合，营造多元文化的校园氛围。这不仅有利于留学生更好地融入中国社会，也有利于中国学生拓宽国际视野，增强跨文化意识，促进多元文化和谐共生。

（三）研究价值

理论价值丰富跨文化教育理论体系。通过对来华留学生跨文化能力培养模式的深入研究，可以填补现有理论在这一特定领域的空白，为跨文化教育研究提供新的视角和理论依据。

实践价值为高校开展留学生教育提供具体的操作指南。本研究构建的培养模式可以直接应用于高校的留学生教育管理工作中，有助于优化教学资源配置，提高教育教学效果，同时也为其他教育机构开展跨文化教育提供借鉴范例。

二、研究目标、研究对象、研究内容

（一）研究目标

构建一套完整、科学、可行的“一带一路”倡议下来华留学生跨文化能力培养模式。

通过实践应用，验证该模式在提高留学生跨文化能力方面的有效性。

为高校及其他教育机构在跨文化教育方面提供可推广的经验和策略。

（二）研究对象

本研究以“一带一路”沿线国家来华留学生为主要研究对象，涵盖不同专业、不同学习层次（如本科生、研究生等）的留学生。

（三）研究内容

跨文化能力的内涵与构成要素深入分析跨文化能力的概念，明确其在来华留学生教育背景下的具体内涵，包括跨文化认知、跨文化情感、跨文化行为等方面的构成要素。

现有培养模式的调查与分析对当前高校针对来华留学生跨文化能力培养的模式、方法、课程设置、实践活动等进行全面调查，分析其存在的优势与不足，找出影响培养效果的关键因素。

培养模式的构建根据“一带一路”倡议的需求和来华留学生的特点，构建包括课程体系（如跨文化交际课程、中国文化课程等）、实践教学体系（如文化体验活动、国际志愿者项目等）、师资队伍建设（教师的跨文化培训等）、评估体系（跨文化能力评估指标和方法）等在内的跨文化能力培养模式。

培养模式的应用与效果评估将构建的培养模式应用于实际的留学生教育中，通过问卷调查、访谈、案例分析等方法，对留学生跨文化能力的提升情况进行评估，收集反馈意见，不断优化培养模式。

三、研究思路、研究方法、创新之处

（一）研究思路

本研究将采用理论研究与实践研究相结合的思路。首先，通过文献研究梳理跨文化能力培养的相关理论基础，明确研究的概念框架。然后，开展调查研究，了解现有培养模式的实际情况。在此基础上，构建新的培养模式，并将其应用于实践。最后，通过对实践结果的评估和反馈，对培养模式进行调整和完善，形成一个循环的研究过程。

（二）研究方法

文献研究法收集国内外关于跨文化能力培养、留学生教育、“一带一路”倡议等方面的文献资料，对前人的研究成果进行系统的梳理和分析，为研究提供理论依据。

调查研究法设计问卷和访谈提纲，对来华留学生、留学生管理人员、教师等进行调查和访谈，了解他们对跨文化能力培养的看法、需求和建议，同时调查现有培养模式的实施情况。

行动研究法将构建的培养模式应用于部分高校的留学生教育实践中，在实践过程中不断观察、反思、调整，探索最佳的培养模式。

案例分析法选取具有代表性的高校或教育机构作为案例，深入分析其在跨文化能力培养方面的成功经验和存在的问题，为研究提供参考。

（三）创新之处

研究视角的创新将跨文化能力培养与“一带一路”倡议相结合，从国家战略高度出发，研究来华留学