人教部编三年级下册语文精品教学课件 第四单元 15 小 虾.ppt

第四单元15.小虾温馨提示：点击进入讲评一二三四语言积累与拓展运用123456主题探究与创意表达一、用“_____”画出加点字的正确读音。掀开(xiānxīn) 稍微(shāoshào)追逐(zhúzhuó) 较大(jiàojiǎo)任务一：观察有趣小虾....________________【点拨】本题考查字音。“稍”是多音字，可采用“记少不记多”的方法，在“稍息”一词中读“shào”，在其他情况下读“shāo”。返回二、在括号里填上合适的字词。一()缸 ()的腿一()落叶 ()的卵示例：口细长片圆圆【点拨】本题考查词语搭配。左边两个括号里要填写量词，右边两个括号里要填写修饰性的词语。仔细阅读课文，找到相关字词填写即可。返回三、选词填空。热烈激烈1.小虾的搏斗很()。2.典典发言结束后，教室里响起了一阵()的掌声。激烈热烈【点拨】本题考查词语辨析。“热烈”形容情绪高昂，兴奋激动。“激烈”形容(动作、言论等)剧烈；还形容(性情、情怀)激奋刚烈。在理解词语意思的基础上结合语境选词填空即可。返回四、把下面的句子改为陈述句。这缸不正好用来养小鱼小虾吗？__________________________________________这缸正好用来养小鱼小虾。【点拨】本题考查将反问句改为陈述句。具体步骤：①把“不正好”改为“正好”；②删除句末语气词“吗”；③把句末的问号改为句号。返回这些小虾，有的通体透明，像______________，这是才长大的；有的稍带灰黑色，甚至背上、尾巴上还积着泥，长着青苔，这是老的，大家叫它千年虾。1.根据原文内容，补充句子。玻璃似的任务二：品析生动描写返回2.这句话主要写了__________，作者是通过________(A.大小B.颜色)来识别才长大的虾和老虾的。虾的外形B【点拨】本题考查概括与分析能力。这句话描述了虾的外形。才长大的虾通体透明，老虾稍带灰黑色、长着青苔，由此可知作者是通过颜色来识别才长大的虾和老虾的。返回3.看图猜一猜，“千年虾”可能是()A【点拨】本题考查理解和观察能力。千年虾“稍带灰黑色，甚至背上、尾巴上还积着泥，长着青苔”，A项符合。返回缸里的小虾十分有趣。它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的腿，腿末端那副钳子_____的，胡须也_____地摆动着，连眼珠子也_____的。4.把序号填入对应文段的横线上。A.一翘一翘B.一张一张C.一突一突BAC返回5.选段围绕第_______句话，具体描写了小虾活动时_______的样子和受打扰时_______的样子，生动形象地写出了小虾_______的特点。1自在生气有趣【点拨】本题考查理解能力。选段的第1句话先概括地写小虾十分有趣，后文再分别从小虾活动时自在的样子和受打扰时生气的样子，突出了小虾的有趣。返回6.请用下面的词语，为生气的小虾写一则推荐语。眼珠突出胡须翘起尾巴摆动小虾生气的样子最有趣。_________________________________________________________________________________________________________________________________示例：只见它的眼珠突出，好像在瞪人，胡须翘起，尾巴快速摆动，十分活泼可爱，如果大家有时间也可以去河边仔细观察哦。返回