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Powerpointdesign时间：20XX.XX老虎来了幼儿园大班教案精选

目录CONTENTS02故事内容与结构教学方法与策略0401活动目标与意义活动准备与实施03教学反思与总结05

Powerpointdesign01活动目标与意义

语言表达能力提升让幼儿能够大胆、清楚地表达自己对老虎及故事的理解与想法，培养语言组织和表达能力。

引导幼儿续编故事，锻炼其连贯、完整以及较生动地表达自己想法的能力，促进语言思维发展。想象力与创造力激发通过老虎来了的故事，激发幼儿对故事情节的想象，鼓励他们创造性地续编故事，拓展思维边界。

借助绘画、手工等活动，让幼儿以多种方式表现对老虎的认识和感受，进一步激发创造力。情感与价值观培养引导幼儿学会关注动物，培养保护动物的意识，增强对自然环境的关爱之情。

通过故事中的情节，培养幼儿勇敢、坚强等品质，引导他们正确面对困难和危险。活动目标设定

促进幼儿全面发展从语言、思维、情感等多方面入手，促进幼儿综合素质的提升，为其后续学习奠定基础。激发学习兴趣以生动有趣的故事和活动形式，激发幼儿对学习的兴趣，使其在快乐中主动参与学习。培养合作与交流能力在小组讨论、续编故事等活动中，培养幼儿的合作意识和团队精神，提高交流互动能力。活动意义阐释

Powerpointdesign02故事内容与结构

”描述小公鸡叫醒小动物们，兔子、猫、小猴等在草地上玩耍的情景，展现小动物们的快乐与和谐。突然，远处传来老虎的叫声，小动物们都吓坏了，故事由此进入紧张的情节发展。茂密的森林是故事的发生地，这里住着许多小动物，为故事营造了一个充满生机与活力的自然环境。森林场景描绘老虎的出现小动物们的快乐生活故事背景介绍

通过描述森林和小动物们的快乐生活，吸引幼儿的注意力，引出故事主题。引言部分提供多种可能的结局，如小动物们智斗老虎、老虎与小动物成为朋友等，激发幼儿的想象力和创造力。故事结局的多样性老虎的出现打破了小动物们的平静生活，引发了紧张的冲突，推动故事发展。老虎到来引发的冲突010203故事结构分析

勇敢面对困难故事中小动物们面对老虎的威胁，展现了勇敢的精神，引导幼儿在面对困难时要勇敢无畏。和谐共生的理念部分结局中老虎与小动物成为朋友，传达了和谐共生的环保理念，培养幼儿的生态意识。团结合作的力量强调小动物们通过团结合作来应对老虎，让幼儿明白团结就是力量的道理。故事寓意解读

Powerpointdesign03活动准备与实施

010203物质准备知识准备心理准备准备大公鸡、小猴、小猫、小白兔和小牛等小动物的图片，以及老虎的图片，用于故事演示和情境创设。

提供绘画纸、彩笔、手工材料等，让幼儿在活动中进行创作。教师提前了解老虎的外貌特征、生活习性等知识，以便在活动中引导幼儿。

幼儿通过观看老虎的图片、视频等，对老虎有一定的初步认识。创设轻松愉快的活动氛围，让幼儿在心理上做好参与活动的准备。活动准备

分组续编故事教师提供多种故事结局的线索，幼儿分组进行续编故事，培养合作与创新能力。导入活动出示森林背景图，引导幼儿描述画面内容，激发幼儿的兴趣，自然引出故事主题。分享与交流每组推选“故事大王”在集体中分享续编的故事，教师给予点评和鼓励，增强幼儿的自信心。集中讨论播放老虎吼叫的录音，引发幼儿对老虎的想象和讨论，鼓励幼儿大胆表达自己的想法。活动实施

”组织幼儿进行角色扮演游戏，让幼儿扮演故事中的小动物和老虎，体验故事中的情节，提高语言表达和表演能力。鼓励家长与幼儿一起阅读与老虎相关的绘本或故事书，分享故事内容，拓展幼儿的知识面，增强家园合作。让幼儿画出自己心目中的老虎或制作与老虎相关的手工作品，进一步加深对老虎的认识。绘画与手工创作家园共育活动角色扮演游戏活动延伸

Powerpointdesign04教学方法与策略

启发式教学法通过提问引导幼儿思考，激发幼儿的主动性和积极性，如提问“老虎来了，小动物们会怎么办？”。情境教学法创设生动的情境，如模拟老虎的叫声、展示森林场景等，让幼儿身临其境，增强学习的趣味性。角色扮演法让幼儿扮演故事中的角色，通过对话和表演，加深对故事内容的理解和记忆，提高语言表达能力。多媒体辅助教学法利用图片、视频、音频等多媒体资源，丰富教学内容，使教学更加直观、生动，吸引幼儿的注意力。教学方法选择

以幼儿为中心尊重幼儿的个体差异，鼓励每个幼儿积极参与活动，充分表达自己的想法。注重引导与启发教师在活动中起到引导作用，通过适当的提示和启发，帮助幼儿拓展思维，而不是直接给出答案。强调合作与交流在活动中注重培养幼儿的合作意识，鼓励幼儿与同伴交流分享，共同完成任务。及时反馈与评价对幼儿的表现给予及时的正面反馈和鼓励，增强幼儿的自信心和学习积极性，同时针对幼儿的不足之处给予适当的指导和建议。教学策略运用

提高学习积极性多种教学方法和策