2024年上海医学院科研处招聘管理助理考试真题.docx

PAGE2/NUMPAGES2

收集整理，仅供参考

2024年上海医学院科研处招聘管理助理考试真题

一、单选题

1.以科学精神为基础，以人文精神为价值取向的高等教育目的观是（）的高等教育目的观。

A.实用主义

B.科学主义

C.人文主义

D.科学人文主义

【答案】：D

2.教师职业的特点就是以人格来培养人格，以灵魂来塑造灵魂，这说明教师应该（）。

A.学为人师，行为示范

B.言行一致，身体力行

C.严于律己，勇于自责

D.以上都是

【答案】：A

3.大学教师的（）能力具有加速器或催化剂的功能，合理使用可以收到1+1＞2的功效

A.组织管理能力

B.沟通能力

C.研究能力

D.教学能力

【答案】：A

4.衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（）。

A.学生

B.情境

C.生存

D.教材

【答案】：A

5.托尔斯泰说：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师。”这意味着教师要（）。

A.把教学工作与热爱学生结合起来

B.严格要求学生，对学生一视同仁

C.关心学生、了解学生

D.尊重学生、信任学生

【答案】：D

6.在学术失范行为中，虚假署名是指下列说法中的（）。

A.将别人的论文改头换面甚至原封不动地以自己的名义发表

B.某一科研成果，没有做出什么贡献的人署名在最重要的位置，而真正做出贡献、付出劳动的作者却没有署名或没有在重要位置署名

C.在研究过程大肆篡改或伪造数据

D.在以自己名义发表的论文中，抄袭别人论文中的观点、文字而不加引注

【答案】：B

7.教师在教育教学活动中对学生各种表现，特别是对意外情况和偶发事件，能够及时作出灵敏的反应，并采取恰当措施和解决问题的特殊能力是指教师的（）

A.教育机智

B.教学效能感

C.教学监控能力

D.教学反思

【答案】：A

8.高等学校以（）为基础，具有鲜明的学科规划和学科忠诚。

A.教学

B.学科

C.研究

D.学术

【答案】：B

9.下列不属于我国教育部《关于加强学术道德建设的若干意见》的主要内容的有（）。

A.以德修身，率先垂范

B.树立法制观念，保护知识产权，尊重他人劳动和权益

C.增强献身科技、服务社会的历史使命感和社会责任感

D.促进国际科学合作，为维护世界和平、为世界公民精神作出贡献

【答案】：D

10.张老师每次和别人说起自己的职业，都会充满自豪感。这说明张老师处于（）。

A.教师职业角色内化阶段

B.教师职业角色认知阶段

C.教师职业角色信念阶段

D.教师职业角色认同阶段

【答案】：C

11.学习是大学生的首要任务，而（）则是学习的根本宗旨.

A.勤奋

B.刻苦

C.学以致用

D.学会学习

【答案】：D

12.根据《普通高等学校辅导员队伍建设规定》,要建立国家、省级和高等学校三级辅导员培训体系。确保每一名专职辅导员每（）年参加（）次国家级或区级培训。各高校负责对校内辅导员的系统培训,每年开展不少于（）个学时的校级培训。

A.4,1,16

B.5,1,24

C.4,1,24

D.5,1,16

【答案】：D

13.高等教育选择的是最高层次的文化，与社会发展具有同步关系，这体现了高等教育文化选择功能的（）。

A.社会性

B.客观性

C.独立性

D.时代性

【答案】：D

14.工具理性的膨胀，导致了人文价值的失落。这体现的是（）。

A.技术异化的显现

B.技术社会自由丧失

C.技术工具化

D.技术手段的目的化

【答案】：B

15.普林斯顿大学在20世纪早期还只是一个名不见经传的学校，但由于爱因斯坦的加盟以及在“曼哈顿工程”中的出色研究，使其成为现今美国最顶尖的大学之一。就科研对学科建设的促进作用来说，这一情况表明（）。

A.科研有利于促进学科的产生和发展

B.科研可以改善学科建设的基础条件

C.科研可以保证学科的学术声誉

D.科研是发展新兴学科的有效途径

【答案】：C

16.高校课程改革中,筑波模式的主要特征是（）

A.加强基础,淡化专业

B.通过复合课程将文、理学科融为一体

C.以学群、学类为组织进行综合知识教学

D.跨学科选课

【答案】：C

17.品德是个性心理特征中具有道德评价意义的部分，是一种（）。

A.生理现象

B.管理现象

C.心理现象

D.社会现象

【答案】：C

18.个人以概念、判断、推理等抽象思维为主要形式，以事物的关系以及事物本身的意义和性质等为内容的记忆称为（）。

A.情景记忆

B.形象记忆

C.抽象记忆

D.语义记忆

【答案】：D

19.主张研究人的价值、潜能、自我实现的心理学流派是（）。

A.认知心理学

B.精神分析心理学

C.行为主义心理学

D.人本主义心理学

【答案】：D

20.对成就动机具有积极影响且能更好地预测成就的目标是（）。

A.掌握回避目标

B.掌握接近目标