课间活动（说课稿）-2024-2025学年数学二年级上册北师大版.docxVIP

课间活动（说课稿）-2024-2025学年数学二年级上册北师大版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

课间活动（说课稿）-2024-2025学年数学二年级上册北师大版

设计意图

本节课旨在通过课间活动的设计，引导学生运用数学知识解决实际问题，提高学生的动手操作能力和团队协作精神。结合二年级上册北师大版数学教材，通过组织学生进行数学游戏，让学生在轻松愉快的氛围中巩固所学知识，培养学生的数学思维。

核心素养目标

培养学生数学应用意识，提高学生解决实际问题的能力。通过课间活动，激发学生对数学的兴趣，发展学生的空间观念和逻辑思维能力。同时，培养学生的合作意识和沟通能力，提升学生的团队协作精神。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：二年级上册的学生已经学习了基本的数学运算，如加法、减法，以及初步的几何图形识别。他们对数的概念有一定的理解，能够进行简单的数量比较和排序。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：二年级学生对新鲜事物充满好奇心，对游戏和活动表现出浓厚的兴趣。他们的学习能力强，通过直观演示和动手操作能够较快地掌握新知识。学习风格上，大部分学生偏好直观和动手操作的学习方式，通过游戏和实践活动能够更好地理解和记忆数学概念。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生可能在理解和应用数学运算时遇到困难，尤其是在解决实际问题中，将数学知识与现实情境相结合时。此外，空间观念的建立对于二年级学生来说也是一个挑战，他们可能难以理解抽象的几何概念。此外，学生之间的个体差异也可能导致在学习活动中出现合作和沟通的困难。

教学资源

-硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、计时器、数学教具（计数器、几何图形模型）

-课程平台：班级互动平台、在线数学游戏网站

-信息化资源：数学教学软件、数学动画资源

-教学手段：课堂板书、实物教具展示、小组合作学习材料

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-利用多媒体展示有趣的数学游戏画面，吸引学生注意力。

-提问：“同学们，你们在课间休息时喜欢玩什么游戏？”

-引导学生思考游戏中的数学元素，如数量、形状等。

-总结：“今天，我们就来学习如何运用数学知识，让课间活动更加有趣。”

2.讲授新知（20分钟）

-展示数学游戏“数的传递”，引导学生观察并分析游戏规则。

-讲解游戏中的数学概念：加法、减法、顺序等。

-通过实际操作，让学生体验数学游戏，感受数学的乐趣。

-引导学生讨论如何将数学知识应用到实际生活中。

3.巩固练习（10分钟）

-分组进行数学游戏“数的接龙”，巩固所学知识。

-每组学生轮流进行接龙，其他学生协助完成。

-教师巡视指导，纠正学生操作中的错误。

4.课堂小结（5分钟）

-回顾本节课所学内容，强调数学与生活的联系。

-鼓励学生在课间休息时，尝试运用所学知识，设计有趣的数学游戏。

5.作业布置（5分钟）

-完成课后练习题，巩固所学知识。

-鼓励学生在家里与家人一起进行数学游戏，提高数学素养。

拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《数学游戏乐园》：一本专门介绍数学游戏和趣味数学问题的书籍，适合二年级学生阅读，能够激发他们对数学的兴趣。

-《生活中的数学》：通过日常生活中的实例，展示数学的广泛应用，帮助学生理解数学与生活的紧密联系。

-《数学思维训练》：包含各种数学思维训练题目，旨在提高学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以尝试设计自己的数学游戏，结合所学知识，如设计一个简单的数学谜题或者数字拼图。

-鼓励学生在家中与家长一起寻找生活中的数学现象，如购物时计算总价、测量物品长度等，并记录下来。

-学生可以尝试解决一些简单的数学谜题，如智力题、逻辑题等，以锻炼思维能力。

-通过互联网资源，学生可以查找更多关于数学游戏和数学趣事的信息，拓宽视野。

-鼓励学生参与数学竞赛或数学俱乐部活动，与其他同学交流学习经验，共同进步。

3.结合教材的知识点进行拓展：

-在学习了基本的加减法后，可以引导学生探索乘法的基本概念，如通过重复加法来理解乘法的含义。

-通过几何图形的学习，可以拓展到对称和轴对称的概念，引导学生观察生活中的对称现象。

-结合数学运算，可以引入分数的概念，通过简单的分数加减法游戏，让学生初步了解分数的意义。

4.实用性强的活动建议：

-组织学生进行数学小实验，如使用计数器进行快速计算，或者用几何图形拼出有趣的图案。

-开展数学故事会，让学生讲述自己发现的数学故事，提高学生的语言表达能力和逻辑思维能力。

-设计数学手抄报，让学生用图画和文字展示数学知识和