上海市华东师范大学第二附属中学2024-2025学年高一下学期开学摸底考试语文试卷（含答案）.docxVIP

摸底考试答案

【答案】1.C2.A3.C4.D

5.①对媒介平台形成正确的认知，正确处理自身与社会、媒介之间的关系，让自身成为媒

介的“主人”。

②培养媒介思维，提升辨别真伪的能力，正确面对媒介娱乐化、虚拟化的信息。

③积极对媒介进行实践探索，在探索中形成良好的媒介思想认知和价值观念，让媒介成为自

身成长的辅助力量。

【答案】6.B7.C

8.①“李方根和徐有聪有没有亲自斗茶，无人知晓”运用留白手法，让文章言有尽而意无

穷。②寄寓文章主旨，表达了作者对李方根和徐有聪为人的赞颂，像这样“和气生财、心怀

天下”的经商理念应得以继承和弘扬。③照应前文，两家的制茶师傅仍经常斗茶，呼应前文

两家制茶师傅常切磋技艺，但这样的“斗”是一种坦荡、率真、互相促进的良性竞争，应给

予肯定。

9.异：①李方根善于学习，博采众长，喜好交友；②徐有聪则注重实干，很少出山，待人

忠厚。

同：①都和善、真诚、坦率：两人虽然是竞争关系，但关系融洽，共同维护徽州茶商“以众

帮众”的形象；②都心怀天下，具有爱国精神：李方根积极投入正道之事，徐有聪知道后也

给予支持；③都正直诚信，擅长制茶与经营：两家茶庄都以制茶闻名，在大城市设有分号，

离不开李方根和徐有聪的手艺与经营之道。

【答案】10.ACE

11.A12.B

13.（1）当时，在黑水口打败入侵的敌寇，又在汤羊岭打败他们，刻石记功而还。

（2）奸人对他十分怨恨，夜间持弓等在他家门旁，有的写谤书射进东长安门内。

14.文：马文升长于治理，政绩显著；擅长应变，朝廷中的大事往往要等他来做决定。武：

马文生擅长打仗，在边疆建立功勋，外国都知道他的名声。

参考译文：

马文升，字负图，相貌奇异很有气力。景泰二年，考中进士，被授予御史之职。历任山

西、湖广巡按。刚正不阿，非常有名。成化初年，被召为南京大理卿。满四之乱（满四，蒙

古人，援兵数万在陕西固原反叛），记功晋升为左副都御史。救济巩昌、临洮饥民，安抚流

民，业绩突出。当时，在黑水口打败入侵的敌寇，又在汤羊岭打败他们，刻石记功而还。（后

又）晋职为右都御史，总督漕运。淮安、徐州、和州发生饥荒，文升从江南调去十万石粮食、

盐价银五万两救济。孝宗即位，召他入朝任命他为左都御史职。弘治元年他上奏十五件事，

经过讨论后全都付诸实行。孝宗仿古天子亲耕籍田（古代天子、诸侯征用民力耕种的田。每

逢春耕前，天子、诸侯躬耕藉田，以示对农业的重视），教坊进献杂戏。文升严肃地说：“新

任天子应当知道农事的艰难，这些杂戏是什么意思？就斥退了他们。第二年，担任兵部尚书，

仍像以前那样督率团营（明自土木之役后，京军三大营——五军、三千、神机一一损失殆尽。

景泰中，于谦从三营中选精兵十万，分士营集中操练，称为团营。嘉靖时罢团营，恢复旧制）。

当时天下持久太平、兵备荒废松弛、西北部落少数民族时时伺机入侵。文升严格考查将校，

贬退三十余个贪婪懦弱的军官。奸人对他十分怨恨，夜间持弓等在他家门旁，有的写谤书射

进东长安门内。马文升在兵部任职十三年，尽心军务，对于屯田、马政、边备、守御等事务，

他多次上书分条陈奏。只要是应当说明的国家大事，即使并非他的本职，也言无不尽，曾经

因为太子年已四岁，应该及早进行教育，请求挑选淳朴严谨、老成又熟悉历史的人，教育扶

持太子，对太子言语举止都正确引导。山东久旱无雨，浙江以及南畿发生水灾，马文升奏请

命有关部门救济抚恤，操练士卒以备不测。皇帝都完全采纳。他在朝班的行列中最为德高望

重，皇帝也以诚相待十分信任他。诸大臣没人敢有怨言。吏部尚书屠滽被罢免，倪岳取代了

屠滽，倪岳去世，由马文升代替倪岳任吏部尚书。南京、凤阳发生大风雨，房屋被毁，树木

被拔起，马文升请求皇帝减少饮食撤去歌舞音乐，修养德行反省过失，开御前讲席，断绝游

玩和宴饮，停办并不紧急的事务，停止额外织造，赈济灾民，捕捉盗贼。事后，文升又上奏

陈述吏部主管的十件事。孝宗全都表示赞赏并采纳。正德年间，朝政已转移到宦官手里，文

升年老，接连上疏要求离开，皇帝答了。文升在家居住时，无事不去州府。外人谈及时事，

他总是皱着眉头不回答。五年去世，终年八十五岁。文升有文武两方面的才能，擅长应变，

朝廷中的大事往往要等他来做决定。他在边疆建立功勋，外国都知道他的名声。尤其看重气

节，砥砺操守（厉，同“砺”廉隅，棱角，比喻指方正的操守），行事坚守正道。他去世一

年后，大盗到了钧州，因为马文升的家在此地，即放弃了那里离开了。

15.C.

16.词的上片，“声乱明珠苍璧”雨打荷叶溅起一片水珠，可比明珠照苍璧，以“明珠”喻

雨点，以“苍璧”喻荷叶；“谁把香奁收宝镜”湖中映月、恰似香奁收宝镜，以“香奁”喻

湖面，以“宝镜”喻落日，形象生动地表现了雨打荷叶、落日映湖之景象。可见是运用比喻

的修辞手法