人教部编三年级下册语文精品授课课件 第七单元 22 我们奇妙的世界.pptVIP

第七单元22.我们奇妙的世界温馨提示：点击进入讲评一二三四第1课时语言积累与拓展运用1234第2课时主题探究与创意表达一、读语段，完成练习。1.给加点字选择正确的读音，打“√”。只要我们仔细观察，就可以从看似①pǔtōng的事物中发现大自然的奇妙。你看，傍晚不停②biànhuàn着各种颜色的晚霞，好像是被什么雕(diāodāo)刻出的玩具③móxíng。夜晚，④qúnxīng闪烁着⑤guāngmáng，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。白天蔚(wèiwēi)蓝的天空下，太阳的光辉(huījūn)如⑥lìjiàn般穿过云层，照射在⑦yuánrùn的苹果上，苹果散发出⑧yòurén的光泽。任务一：寻找奇妙的事物.√..√√2.根据拼音和语境，依次写上正确的词语。①() ②() ③()④() ⑤() ⑥()⑦() ⑧()普通变幻模型群星光芒利剑圆润诱人【点拨】本题考查字形。书写时要注意：“润”右边门字框里面是“王”，不要写成“玉”。“诱”的右边部分下面的“乃”先写横折折折钩，且要一笔写成。返回二、选择合适的字或词语填空。幻幼形型年()的弟弟，看着天上各种()状的白云，总是()想着有一位仙子用自己灵巧的手把它们捏成不同的造()。奇妙奇迹世界太()了！种子居然能在岩缝中发芽，真是个()。幼形幻型奇妙奇迹【点拨】本题考查易混字辨析和词语辨析。“形”和“型”字形不同，字义不同，但字音相同，属于同音异形字，容易混淆。“形”意为“样子”时，可组词为“圆形”“形状”等；“型”意为“样式，类别”时，可组词为“造型”等。“幼”和“幻”字形相近，字音不同，意思不同。“幼”意为“年纪小”时可组词“年幼”等；“幻”意为“空虚的，不真实的”时，可组词“幻想”等。“奇妙”指稀奇巧妙(多形容令人感兴趣的新奇事物)，可与“世界”搭配；“奇迹”指想象不到的不平凡的事情，种子在岩缝中发芽可以说是“奇迹”。返回三、根据课文内容在括号里填入恰当的词语，并完成练习。我们能看到各种颜色诱人的水果，圆润的()的樱桃，()的李子，()的梨。1.括号里的词语都是围绕“________”一词来写的。2.仿照例句的特点，围绕下面句中的加点词把句子补充完整。超市里的商品种类可真多，我们能看到________________________________________________________________鲜红色深紫色浅黄色颜色..示例：各种各样的水果，种类齐全的日用品，美味可口的零食。【点拨】本题考查对句子的积累、理解和仿写。填词语时，在熟悉课文内容的基础上填空即可。第1题，所填词语都是形容水果颜色的，因此这些词语都是围绕“颜色”一词来写的。第2题，根据题干可知，补充的句子要围绕“种类”来写。因此在写的时候，具体写出有什么种类的商品即可。返回四、下列句子分别描绘了哪种自然奇观？在括号里填入对应景观的序号。A.吉林雾凇B.长江三峡C.云南石林D.桂林山水1.玉树天成，琼花仙设，满城叠矗晶塔。 ()2.百战疆场巧布兵，铮铮铁甲奏沙鸣。 ()3.巴东三峡尽，旷望九江开。 ()4.群峰倒影山浮水，无水无山不入神。 ()任务二：打卡自然景观ACBD【点拨】雾凇指寒冷天，雾冻结在树木的枝叶上或电线上而成的白色松散冰晶，第1题由“玉树”“琼花”“晶塔”可以推断出是吉林雾凇；第2题出自《七绝·云南石林》，诗中景色给人以震撼、威严之感，云南石林巨石林立，正有这样的气势；第3题从“巴东三峡”“九江”可推断出描写的是长江三峡之景；第4题中展现的山环水绕、山水相映之景对应的正是甲天下的桂林山水。返回1.阅读选段，完成练习。清晨，太阳升起，带来新的一天。开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种