人教部编三年级下册语文精品教学课件 第一单元 2 燕子 (2).pptVIP

第一单元2.燕子温馨提示：点击进入讲评一二三四一、【寻找燕子】读一读典典的观察日记，帮他解决阅读的问题。1.用“√”给加点的字选择正确的读音。任务一：走近春天的使者春日里，轻风微微地①chuīfú着。草地上，五颜六色的鲜花好像②jùjí在一起开会，空气中_____着阵阵花香。可爱的小燕子自由地飞来飞去，它们时而低飞，③ǒuěr用翼(yìjì)尖沾(zhānzhàn)一下水面，平静的湖面上顿时_____起层层圆晕；..√√时而高飞，横④lüè过稻田，不留一点⑤hénjì；时而休憩，闲散(sǎnsàn)地停在电线杆(gāngǎn)之间⑥xiānxì的电线上，欣赏着春日美景。..√√2.用拼音替代的字词典典不会写，请你帮他依次正确地写在下面的田字格里。① ② ③④ ⑤ ⑥吹拂聚集偶尔掠痕迹纤细3.日记中的横线处该用哪个词语，典典拿不准，请根据提示帮他选一选。(填序号)空气中______着阵阵花香。平静的湖面上顿时______起层层圆晕。A.荡漾B.飘荡因为是空气中，所以选……因为是湖面上，所以选……BA【点拨】本题考查词语辨析。“荡漾”的意思是(水波)一起一伏地动，“飘荡”指随风飘动。第一空，由“空气中”可知选“飘荡”；第二空，由“湖面上”可知选“荡漾”。返回二、【观察燕子】观察同学们拍摄的燕子图，按要求完成练习。1.华华想给下面的图片配上解说词，请你帮她在括号里填入恰当的词语。一身()的羽毛，一对()的翅膀，加上()的尾巴，凑成了那样()的小燕子。在明媚的春天里，小燕子在()的天空中翱翔，在()的湖面上飞行。示例：乌黑轻快有力剪刀似活泼可爱旷亮无比波光粼粼【点拨】本题考查词语积累。作答时，可以用课内的词语，也可以用课外的词语。注意积累。2.右面是聪聪拍摄的燕子图，请你看图帮聪聪完成观察心得。嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。(1)这句话中，“几痕细线”比“几根细线”更能表现出()(多选)A.电线若有若无的朦胧美。B.燕子休息时的优美恬静。C.电线结实耐用。AB【点拨】本题考查体会生动词语的能力。“痕”字说明燕子停着的电线与观察者的距离较远，从远处看纤细的电线，会感觉电线若隐若现，似有似无。同时“痕”字也能体现出燕子休息时的优美恬静。因此答案选AB。(2)读着这句话，我的脑海中浮现出一幅画面：电线杆之间连着的几痕细线，多么像_______________啊！停歇的燕子成了_______________，它们好像谱写了一曲春天的赞歌！示例：五线谱一个个音符【点拨】本题考查对修辞手法的运用。由“谱写”“赞歌”能看出，横线上填的内容应该是和歌曲相关的。观察图片可以发现，几痕电线像五线谱，在电线上停歇的燕子就像五线谱上的音符。返回三、梦梦给大家分享了《燕子》中的精彩片段。阅读选段，完成练习。二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。任务二：描绘春天的画面1.【反复朗读】朗读选段时，语调应该()一些。A.低沉B.轻快C.高昂B【点拨】本题考查朗读技巧。选段写出了春光之美和燕子的可爱，充满了“喜”的感情，朗读时应用轻快的语调，故本题选B。2.【抓住生动语句想象画面】“都像赶集似的聚拢来”写出了()的画面。A.所有景物聚集在一个地方B.人们纷纷去集市上买卖货物C.万物复苏、植物争着抢着快速生长D.植物在地面上快速移动C【点拨】本题考查对重点语句的理解。“都像赶集似的聚拢来”在这里指许多植物在春天开始竞相生长。故本题选C。这些景物让我感受到了一个___________________的春天景物角度我的感受如毛的细雨这些景物让我感受到了一个___________________的春天___________的柔柳数量______________