2024年春八年级生物下册 第七单元 第二章 第二节 基因在亲子代间的传递说课稿 （新版）新人教版.docxVIP

2024年春八年级生物下册第七单元第二章第二节基因在亲子代间的传递说课稿（新版）新人教版

一、设计思路

本节课以“基因在亲子代间的传递”为主题，通过结合课本内容，设计了一系列互动性强、趣味性高的教学活动，旨在引导学生理解基因的传递规律。通过图片、视频等多种教学手段，激发学生的学习兴趣，培养学生的观察能力和分析能力，使学生在轻松愉快的氛围中掌握基因传递的基本知识。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的生命观念、科学思维和探究实践能力。通过学习基因传递的规律，学生能够形成对遗传现象的科学认识，培养科学探究的兴趣和习惯，提高观察、分析、推理等科学思维能力，并学会运用遗传学知识解释生物现象，提升解决实际问题的能力。同时，强化学生的社会责任感，认识到生物多样性保护的重要性。

三、教学难点与重点

1.教学重点，

①理解基因的概念及其在亲子代间传递的基本规律；

②掌握基因在生殖细胞中的分配和组合方式；

③通过实例分析，理解基因型与表现型之间的关系。

2.教学难点，

①基因分离和自由组合定律的理解与应用；

②复杂遗传现象的分析和遗传图解的绘制；

③将遗传学原理与实际生活中的生物现象相结合，进行解释和应用。

四、教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的教学方法，通过讲解基因传递的基本原理，引导学生积极参与讨论，加深对复杂遗传现象的理解。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演不同的遗传角色，体验基因在亲子代间传递的过程，增强学生对遗传知识的直观感受。

3.利用多媒体展示遗传图谱，帮助学生直观理解基因分离和自由组合定律。

4.组织学生进行模拟实验，通过观察和记录实验结果，培养学生科学探究能力和数据分析能力。

5.鼓励学生利用网络资源进行自主学习，拓展知识面，提高信息检索和利用能力。

五、教学过程

第一课时

一、导入新课

同学们，今天我们要学习的是《基因在亲子代间的传递》这一章节。大家还记得我们之前学习的生物的遗传现象吗？今天我们要深入探讨基因是如何在亲子代之间传递的，揭开遗传的神秘面纱。

二、新课讲授

1.基因的概念

（1）老师：同学们，我们先来回顾一下基因的概念。基因是生物体内的遗传信息单位，是决定生物性状的基本因素。

（2）学生：基因是DNA分子上具有遗传效应的片段。

2.基因的传递规律

（1）老师：那么，基因是如何在亲子代间传递的呢？让我们一起探讨基因的传递规律。

（2）学生：基因通过生殖细胞传递给下一代。

3.基因分离定律和自由组合定律

（1）老师：接下来，我们重点讲解基因分离定律和自由组合定律。

（2）学生：基因分离定律是指在有性生殖过程中，等位基因彼此分离，分别进入不同的生殖细胞；自由组合定律是指非同源染色体上的非等位基因自由组合。

（3）老师：请同学们举例说明这两个定律在生物遗传中的具体应用。

4.基因型和表现型

（1）老师：基因型和表现型是基因遗传的两个重要概念。

（2）学生：基因型是指生物体内所有基因的组合；表现型是指生物个体所表现出来的性状。

（3）老师：请同学们举例说明基因型和表现型的关系。

三、课堂练习

1.请同学们根据所学知识，绘制一个简单的遗传图解，并解释其含义。

2.分析一个具体的遗传实例，说明基因分离定律和自由组合定律在其中的应用。

四、课堂小结

1.老师带领同学们回顾本节课所学内容，强调基因在亲子代间传递的规律、基因分离定律和自由组合定律以及基因型和表现型的关系。

2.鼓励同学们课后进一步研究遗传学知识，拓展自己的知识面。

五、布置作业

1.请同学们阅读课本相关章节，加深对基因传递规律的理解。

2.收集生活中有关遗传现象的案例，下节课分享给同学们。

第二课时

一、复习导入

同学们，上节课我们学习了基因在亲子代间的传递，大家对基因分离定律和自由组合定律有了初步的认识。今天我们将继续探讨这一主题。

二、新课讲授

1.基因分离定律和自由组合定律的应用

（1）老师：今天我们重点讲解基因分离定律和自由组合定律的应用。

（2）学生：基因分离定律和自由组合定律在遗传育种、医学诊断等领域有广泛的应用。

（3）老师：请同学们举例说明这两个定律在实际生活中的应用。

2.遗传病的预防和治疗

（1）老师：遗传病对人类健康造成了严重威胁，那么我们该如何预防和治疗遗传病呢？

（2）学生：遗传病可以通过基因检测、基因治疗等方法进行预防和治疗。

（3）老师：请同学们结合所学知识，探讨遗传病的预防和治疗措施。

三、课堂练习

1.请同学们根据所学知识，分析一个具体的遗传病案例，探讨其病因、预防和治疗方法。

2.请同学们查阅资料，了解我国在遗传病防治方面的最新进展。

四、课堂小结

1.老师带领同学们回顾本节课所学内容，强调基因分离定律和自由组合定律的应用以及遗传病的预防和治疗。

2.