篮球关门配合战术学练教学设计-高一下学期体育与健康人教版.docx

篮球——关门配合战术学练

教学对象

高一年级

人数

40人

执教者

单位

课的内容

1.跳起单手肩上投篮与关门配合战术学习

2.4V4关门配合战术练习

3.5v5比赛

重点

难点

重点：关门配合战术的正确跑位，以及进攻球员的传接配合。

难点：在比赛中灵活运用关门配合战术，以及如何应对关门配合战术。

场地

器材

场地：篮球场

器材：篮球40个

课的目标

1.知识技能学习目标：通过本次课的学习，学生能够说出关门配合的战术的跑动路线以及运用时机，并能在比赛中合理运用。

2.体能素质锻炼目标：通过本次课的练、赛下，学生能够提高下肢力量，发展爆发力和协调能力。

3.情感品格培养目标：通过学练赛，培养学生团结协作、不怕困难的体育精神，以及在比赛中尊重对手，遵守规则的体育品德。

课的部分

课的内容

运动量

组织、教法与要求

次数

时间

强度

开始部分

2

分

钟

1.集合整队。

2.报告人数，师生问好。

3.教师宣布本课内容及要求。

4.检查服装，安全提示，安排见习生。

1

2

分钟

低

1.组织：四列横队

2.要求：快、静、齐。

准备部分

6

分

钟

1.绕场慢跑

练习规则：

①将学生分为两路纵队。

②学生绕着篮球场边线进行滑步、交叉步的方式进行热身跑.3圈

2.原地徒手操练习

①.头部运动②.扩胸运动③.振臂运动

.体转运动⑤.弓步压腿⑥.侧压腿

3.热身小游戏——“运球找线”

游戏规则：

①学生分为4组，一人一球，每组一路纵队与边线平行。

②进行运球找线游戏，老师说出哪条线，学生立即运球摸线

1

1

1

2

分钟

2分钟

2分钟

中

中

中

1.组织：两路纵队

2.教法：

教师带队进行滑步、交叉步的方式绕篮球场进行热身跑。

3.要求：认真学练，活动到位。

1.组织：体操队形原地进行

2.教法：老师通过口令带领学生进行徒手操热身练习。

3.要求：认真练习，活动关节。

1.组织：四支队伍

2.教法：

老师讲解游戏规则，将学生进行运球找线游戏，老师说出哪条线，学生立即运球摸线。

3.要求：

①学生认真听取游戏规则，按照要求进行游戏。

②学生积极主动参与，反应迅速，运球稳。

课的部分

课的内容

运动量

组织、教法与要求

次数

时间

强度

基本部分

29

分

钟

1.提出问题：播放视频并提出问题。

=1\*GB3①．关门配合战术的跑动路线是什么？

=2\*GB3②．关门配合战术在比赛中的运用时机？

2.练习一：“固若金汤”（体前变向换手运球+弱防守+关门配合+单手肩上投篮+抢篮板）。

练习规则：

①4人一组一球，一人进攻，三人防守。

②1号球员运球从半场出发，1号球员通过体前变相换手运球过掉2号球员，3和4号球员在三分线内进行关门配合防守1号球员，1号球员进行跳起单手肩上投篮，1和4号球员抢篮板。

练习二：4V4关门配合战术练习（运球突破+关门配合+击地传球+无球跑位+单手肩上传球+跳起单手肩上投篮+抢篮板球）。

练习规则：

①4人一组，进行4V4战术练习。

②1号进攻球员运球从中场出发，过掉1号防守球员后，2号和3号防守球员进行关门配合防守。这时1号进攻球员击地传球给2号或者4号队友，随后无球跑位至三分线内，同时2号进攻球员单手肩上传球给1号，1号接球后接跳起单手肩上投篮，并抢篮板球。

3.比赛：5V5比赛

比赛规则：

①将学生分为四组，进行5v5比赛。

②进攻端要相互配合，积极跑动，防守端要充分利用本节课所学的关门配合战术。

5课课练：

①俯撑拨球练习

练习规则：

①学生成俯撑姿势，两手之间放一只篮球，听老师口令，左右手交替拨球。

②仰卧传球练习

练习规则：

①两人一组一球，间距2米。

②相对仰卧，听老师口令做卷腹动作，并将球传出。

1

2

3

1

2

2

2分钟

4分钟

6

分钟

10分钟

3分钟

4分钟

低

中高

高

高

高

高

1.组织：四列横队面向老师集合

2.教法：

教师进行提问——学生回答——教师点评并回答。

3.要求：①认真听讲，多方面思考。

积极发言、认真回答。

1.组织：四人一组

2.教法：

教师进行讲解示范——学生分组练习——教师巡回指导——学生改正练习。

3.要求：

①学生认真听讲规则，积极练习。

②单手肩上投篮动作标准，防守球员关门配合跑动迅速。

1.组织：四人一组

2.教法：

教师进行讲解示范——学生分组练习——教师巡回指导——学生改正练习。

3.要求：

①学生认真听讲规则，积极练习。

②进攻球员运球突破要连贯迅速，进攻端相互配合，无球跑位间的传球要掌握好时机。防守球员关门配合要相互交流，掌握好防守时机。

1.组织：五人一组

2.教法：教师讲解规则——学生认真听讲——