七年级体育 体育与健康教育第15课说课稿 人教新课标版.docx

七年级体育体育与健康教育第15课说课稿人教新课标版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：七年级体育体育与健康教育第15课

2.教学年级和班级：七年级1班

3.授课时间：2022年X月X日

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的体育与健康核心素养，具体目标包括：1）增强学生的体质健康意识，提高学生参与体育锻炼的积极性；2）培养学生团队合作精神和竞争意识，通过集体活动促进人际交往；3）引导学生掌握基本的体育技能，提高运动能力；4）培养学生良好的运动习惯和健康的生活方式，为终身健康奠定基础。

三、学情分析

针对七年级1班的学生，本节课的学情分析如下：

1.学生层次：班级学生整体处于青春期，身体发育迅速，对新鲜事物充满好奇。部分学生体育基础较好，有良好的运动习惯；而部分学生在体育技能和体能方面相对较弱，需要针对性的指导和帮助。

2.知识方面：学生对体育与健康知识有一定的了解，但缺乏系统的学习。本节课将结合实际运动技能教学，帮助学生建立正确的运动理念。

3.能力方面：学生在体育技能方面存在差异，部分学生具备一定的运动技能，但协调性和灵活性有待提高。本节课将注重学生的个体差异，实施分层教学，让学生在运动中提高自身能力。

4.素质方面：班级学生整体具有良好的团队协作精神和集体荣誉感。但在面对挑战时，部分学生可能表现出畏难情绪，需要教师在教学中给予鼓励和引导。

5.行为习惯：学生在课间休息时活泼好动，但部分学生在课堂上可能存在注意力不集中、纪律松散的现象。本节课将通过课堂纪律管理和教学方法的创新，培养学生的自律意识。

6.对课程学习的影响：鉴于学生的个体差异和行为习惯，本节课将注重激发学生的学习兴趣，关注学生个体发展，确保每个学生都能在体育与健康课程中获得成长。

四、教学资源

1.软硬件资源：标准篮球场、篮球架、秒表、计时器、标志碟、录音机、音响设备。

2.课程平台：学校体育教学平台，用于发布课程资料和教学视频。

3.信息化资源：篮球运动教学课件、篮球规则解读视频、学生运动表现评价系统。

4.教学手段：示范教学、分组练习、游戏教学、比赛教学。

五、教学过程

一、导入新课

1.老师首先以提问的方式引入新课：“同学们，你们知道篮球运动吗？你们平时喜欢打篮球吗？”

2.学生积极回答，老师总结：“篮球是一项非常受欢迎的体育运动，它不仅能够锻炼身体，还能培养团队合作精神。今天，我们就来学习篮球的基本技能和规则。”

二、基本技能教学

1.老师讲解并示范篮球的基本技能：运球、传球、投篮。

-运球：讲解运球的基本姿势、手型和用力方法，示范动作，让学生跟练。

-传球：讲解传球的基本姿势、手型和用力方法，示范动作，让学生跟练。

-投篮：讲解投篮的基本姿势、手型和用力方法，示范动作，让学生跟练。

2.学生分组练习，老师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

三、规则讲解与示范

1.老师讲解篮球比赛的基本规则，如：球权、犯规、违例等。

2.示范规则在实际比赛中的应用，如：进攻犯规、防守犯规、界外球等。

四、游戏教学

1.老师组织学生进行“抢断接力”游戏，让学生在游戏中练习运球和传球。

2.学生分组进行游戏，老师观察并指导，纠正动作不规范的地方。

五、比赛教学

1.老师组织学生进行篮球比赛，让学生在实际比赛中运用所学技能和规则。

2.学生分组进行比赛，老师观察并指导，纠正动作不规范的地方。

六、总结与评价

1.老师总结本节课的学习内容，强调篮球运动的重要性和团队合作精神。

2.学生进行自我评价和相互评价，老师给予鼓励和指导。

具体教学内容如下：

1.运球技能教学

-老师讲解运球的基本姿势，要求学生保持身体平衡，手臂自然弯曲，手腕放松。

-示范运球动作，强调手型和用力方法，让学生跟练。

-学生分组练习，老师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

2.传球技能教学

-老师讲解传球的基本姿势，要求学生保持身体平衡，手臂自然弯曲，手腕放松。

-示范传球动作，强调手型和用力方法，让学生跟练。

-学生分组练习，老师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

3.投篮技能教学

-老师讲解投篮的基本姿势，要求学生保持身体平衡，手臂自然弯曲，手腕放松。

-示范投篮动作，强调手型和用力方法，让学生跟练。

-学生分组练习，老师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

4.规则讲解与示范

-老师讲解篮球比赛的基本规则，如：球权、犯规、违例等。

-示范规则在实际比赛中的应用，如：进攻犯规、防守犯规、界外球等。

5.游戏教学

-老师组织学生进行“抢断接力”游戏，让学生在游戏中练习运球和传球。

-学生分组进行游戏，老师观察并指